小学校园安全教育教案_小学校园安全教育教案20篇

小学校园安全教育教案_小学校园安全教育教案20篇

       我非常愿意为大家解答关于小学校园安全教育教案的问题。这个问题集合包含了一些复杂而有趣的问题，我将尽力给出简明扼要的答案，并提供进一步的阅读材料供大家深入研究。

1.小学安全教育教案

2.小学二年级安全教育教案范文

3.小学三年级安全教育主题班会教案三篇

4.校园安全教案

5.学生安全教育教案

小学安全教育教案

       　作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的小学安全教育教案范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学安全教育教案1

        一、通报假期中出现的安全事故(爆炸、溺水、交通等);校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

       　1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

       　2.学生饮食、就餐的安全隐患。

       　3.学生交通安全隐患。

       　4.校园隐性伤害的隐患。

        二、播放安全动画片系列。

       　1.小组讨论：我们应该如何保护自己的安全?你想向你的同伴说点啥。

       　2.指名汇报。

        三、其他校园安全的注意事项：

       　1.如何正确对待老师的批评，甚至误解?

       　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

       　2.你与同学发生矛盾怎么办?

       　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

       　3.如何加强教室安全?

       　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，不要在教室楼的走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

       　4.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

       　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

小学安全教育教案2

        一、注意交通安全

       　1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

       　2、横穿公路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。

       　3、不得在马路上骑自行车。

       　4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

       　5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。

        二、注意水的安全

       　不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等，到这些地方钓鱼、捉鱼等，必须有家长陪同。

        三、电的安全

       　1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

       　2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

       　3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

        四、注意火的安全

       　1、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

       　2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

       　3、燃放烟花爆竹时一定要注意安全，最好做到不放或在家长的指导下燃放。

        五、注意饮食安全

       　1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

       　2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

       　3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。

       　4、不暴饮暴食，防止消化不良。

小学安全教育教案3

        一.教学目标

       　1、提高学生校园安全意识。

       　2、知道在校园里哪些行为是不安全的。

       　3、一旦不安全的事情发生，知道应该如何去处理。

        二.教学要求

       　1.知识方面：解有关知识;明确校园不安全的行为。

       　2.能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

       　3.觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力。

        三.教学重点

       　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。

        四.教学难点

       　遇到安全问题学会用如何处理。

        五.教学方法

       　导、读、议、评相结合

        六.教学过程

       　(一)、讲解导入新课

       　同学们，我们是21世纪的'主人，是祖国的未来、民族的希

       　望。我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的

       　温暖阳光下成长;在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关

       　心、爱护下成长;在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负

       　重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端的横

       　祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾

       　难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。

       　板书课题：安全

       　(二)、举例说明事故的意外起因：

       　1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

       　2、发生在校园里的事故：

       　⑴高空抛物，砸到同学。

       　⑵在教学区打闹，撞到同学，出现不应有的事故。

       　3、学生自由谈发生在校园里的事故。

       　4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。

       　(三)、交流：

       　讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全?

       　1.在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?

       　轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;

       　2.在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?

       　不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

       　3.在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做?

       　不追逐打闹做游戏;大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

       　4.体育课应注意哪些安全?为什么?

       　要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

       　(四)、学会自救。

       　1、说一说：

       　日常生活中，你们还会遇到什么危险?当危险发生时，你应该怎么做?

       　师板书：学会自救和求助

       　2、演一演：

       　目的：考考学生在危险中如何自救和求助。

       　(1)师生互演：红红放学，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来准备接她回家。

       　(情境表演：生看、评价)

       　(2)生生互演：遇到下面情况，你该怎么做?

       　A、上学路上，遇到拆楼房。

       　B、放学，同学叫你去河边游泳。

       　C、放学路上，遇到坏人勒索。

       　D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。

       　E、一个人在家，有位叔叔来修水管。

       　F、炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。(立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。)

       　自由找好朋友分组进行表演。)

       　小组演示：生观看、评价。

       　3、认一认：

       　(1)、书中的安全标志各表示什么?

       　(2)、你还知道哪些安全标志?(学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进行介绍。)

       　4、贴一贴：

       　师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。

       　小结：认识一些常用的安全标志，我们可以避免许多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。

       　(五)、作业巩固

       　1.写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。

       　2、师生共同回顾应注意的安全事项。

       　3、同桌互相提问应注意的事项。

       　4、将重点条目抄记在笔记本上。

       　(六)、总结：

       　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。老师祝愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们增强“自护”能力，共创“平安校园”。

小学安全教育教案4

        教育内容 ：

       　家庭、学校、社会安全

        教育目标：

       　1、让学生充分认识安全工作的重要意义。

       　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

       　3、进行预防灾害，防“溺水教育的教育。

        教学过程：

       　一、导入

       　新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。

       　二、小学生应注意安全的地方

       　1、学生讨论。作为小学生，我们要从哪些方面注意安全？

       　2、集体归纳。

       　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不可以玩火……

       　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

       　（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

       　三、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

       　一、谈话引入

       　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到了父母以及家人的关心、爱护，好像是并不存在什么危险。可是家庭生活中仍然有很多的事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

       　1、用电安全

       　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要学会一些基的用电常识。

       　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

       　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

       　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

       　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

       　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不可以用手直接救人。

       　2、安全使用煤气

       　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

       　2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

       　二、发生火灾怎么办

       　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

       　2、一旦身受火灾的威胁，千万不可以惊慌，要冷静，想办法离开火场。

       　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

       　三、小结

       　只要我们处处小心，注意安全，学会自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

小学安全教育教案5

       　俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。那么，类似的灾害可不可以预防?如果灾难发生了，能不能采取有效的自救应急措施，把灾难降低到最小程度?答案是肯定的。我们安全教育课，就是让同学们了解一些安全常识，学会一些应急自救措施，最大程度地保护生命和财产安全，树立安全意识，以预防为主，拒灾难于千里之外。

        一、课前准备:

       　场地：安全教育教室,按60人设计,每组12人,共分5组。

       　工具材料：15个灭火器，20个火警和交通标志牌，安全教育喷绘牌若干，1.7米高特制跳台一个。

        二、安全指导：

       　1、遵守课堂秩序，听从老师指挥。

       　2、演练中严格按照程序操作，互相保护。

       　3、高楼逃生演练时，一定要求系好安全带。

        三、活动组织：

       　(一)三警电话：

       　中小学生遇到灾难发生时，不提倡当英雄，应以安全自救为主;自救的方法有：逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样SOS等。

       　三警电话：110、119、120

       　三警电话接通后，应讲清地点、案情或灾害事故情况等，如歹徒正在行凶，应注意自身安全。火警或急救应在路口引导消防车和救护车。

       　教法、学法：

       　通过三警电话的学习，使学生了解110、119、120报警电话是特种专用电话，让学生认识到拨打三警电话戏耍取乐的严重后果。

       　(二)防火安全常识与应急训练：

       　1、野外火灾事故预防：

       　(1)不在草木繁茂的山林用火;

       　(2)上山扫墓时应注意防火;

       　(3)不乱扔烟头;

       　(4)不乱扔矿泉水瓶;

       　(5)燃放鞭炮应注意防火。

       　2、家庭防火：

       　(1)家中不放置易燃易爆危险品;

       　(2)家庭装修应使用不燃性材料或经阻燃处理的材料;

       　(3)保持室内过道、楼梯畅通;

       　(4)家庭用电、用气、驱蚊等注意防火;

       　(5)家庭应自备灭火器，并掌握使用方法。

       　3、公共场所和高楼预防火灾：

       　(1)公共场所和高楼应制订防火逃生方案，并进行演练;

       　(2)防止人为纵火;

       　(3)安全通道应保持畅通;

       　(4)高楼各层应有消防设备和逃生器材。

       　教法、学法：

       　采用分组讨论方法，让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火灾。

       　4、火灾应急常识：

       　(1)灭火的方法：

       　火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火;

       　电器、油等着火不可直接用水灭火。

       　(2)灭火器的使用方法(小型干粉ABC灭火器)：

       　a、适用范围：油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾;

       　b、使用方法：

       　应距离燃烧物5米处放置好灭火器，拔出保险销，一手在上一手在下，将喷嘴对准火源处，握住开启手柄喷干粉灭火。

       　c、灭火器的使用方法训练：每名学生按使用方法实际操作训练一次。

       　5、火场逃生训练：

       　(1)火场逃生的方法：

       　a、火灾初起时，可披上湿衣服、湿毛毯等低姿势冲出火场;

       　b、出现浓烟时，应用湿毛巾捂住嘴鼻逃生;

       　c、衣服着火可撕脱衣服，用手或物体扑打;也可倒地打滚灭火;

       　d、高楼发生火灾时应走安全通道，不可乘坐电梯;

       　e、大火风筝;封住安全通道时，可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃生;

       　f、如被困于二楼，可先向地面扔些被、褥等软物，然后头在上脚在下跳到地面，切勿高层跳楼;

       　g、烟气从门缝进入时，可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好;

       　h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。

       　(2)火场逃生训练：

       　a、模拟火场逃生训练：用舞台发烟器发出烟雾，学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入安全通道逃生。

       　b、楼上绳索逃生训练：在消防训练塔下铺好保护垫，学生登上消防训练塔，让学生在消防训练塔上系好安全带后，手脚并用，从楼上向楼下逃生训练。

       　(3)学生分小组竞赛。

       　教法、学法：

       　这部分内容采用演示法、实践操作法，通过学习，掌握火灾应急常识并能在火场自救逃生。在演练过程中提高学生的心理素质，培养合作精神。

       　6、火灾应急“十要”

       　(1)要早扑火

       　(2)要早抱警

       　(3)要先扑火，后搬财物

       　(4)要沉着冷静

       　(5)要仔细判断,果敢决策

       　(6)要注意邻室起火

       　(7)要掌握正确的逃生要领

       　(8)要屏住呼吸

       　(9)要掩口鼻

       　(10)要隔离烟火

       　(三)交通安全常识：

       　1、交通安全标志的识别：学习20种交通安全标志，然后分小组进行竞赛。

       　2、交通安全十项注意：

       　(1)遵守交通规则;

       　(2)行人应走斑马线、天桥、地下通道等;

       　(3)乘车应系好安全带，关好车门，车停止后从车的右侧车门下车;

       　(4)乘车时不把手、头伸出车体外，不往车外抛物、吐痰等;

       　(5)不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等;

       　(6)不进入交通管制区;

       　(7)乘车时应尊老爱幼

       　(8)乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从管理人员的指挥和

小学安全教育教案6

        教学目的

       　1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。

       　2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思

       　3、学习掌握一般行人交通法规。

        教学重点

       　认识常用交通标志，掌握基本交通法规。

        教学过程

       　活动一．谈话交流

       　1．小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？

       　师生交流

       　2．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习第四课。

       　（板书课题：注意交通安全）

       　活动二

       　（一）观察

       　1．出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？

       　2．你们觉得交警叔叔的工作重要吗？

       　3．你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？

       　4．同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要（板书：服从交警的指挥）

       　（二）看，学习交通标志

       　1．可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名读）

       　2．小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线）

       　1）指示车辆行人行进的标志叫。

       　2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫。

       　3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫。

       　4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫。

       　3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。

       　交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？

       　黄：警告红：禁止蓝：提示

       　4．说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。

       　5．同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。

       　6．有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。

       　活动三游戏反馈

       　1．为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。

       　2．游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗？

       　3．再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。

       　4．假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？

       　五处错误：

       　1）红灯亮，自行车行

       　2）行人靠左行

       　3）追车奔跑

       　4）过马路不走人行天桥

       　5）跨越护栏

       　5．（略举一－二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？

       　四、小结

       　这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安。

小学二年级安全教育教案范文

        #四年级# 导语安全是一个汉语词语，拼音是ān quán，通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。 无 准备了以下内容，供大家参考。

        小学四年级安全教育教案篇一

　教学目标：

       　1、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

       　2、提高学生的自救意识。

       　教学设计：

       　一、学习自救知识，几种逃生方法：

       　1、关门求生

       　2、测试门的温度

       　3、从窗户逃生

       　4、高层建筑火灾逃生

       　5、公共场所火灾逃生

       　6、安全出口逃生

       　二、教师介绍火灾报警须知：

       　1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。

       　2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

       　3、要派人来主要路口迎接消防车。

       　三、教师引领学生在校内考察逃生路线

       　1、制作逃生路线图

       　2、制作逃生路标

       　四、深入学习火场逃生十三诀

       　第一诀：逃生预演，临危不乱。

       　第二诀：熟悉环境，暗记出口。

       　第三诀：通道出口，畅通无阻。

       　第四诀：扑灭小火，惠及他人。

       　第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。

       　第六诀：不入险地，不贪财物。

       　第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。

       　第八诀：善用通道，莫入电梯。

       　第九诀：缓降逃生，滑绳自救。

       　第十诀：避难场所，固守待援。

       　第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。

       　第十二诀：火已及身，切勿惊跑。

       　第十三诀：跳楼有术，虽损求生。

       　五、组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区

       　六、作业：

       　制作一期防火自救的墙报。

        小学四年级安全教育教案篇二

　教学目标：

       　1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障

       　2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯

       　3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐

       　4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民

       　教学设计：

       　一、谈话引入

       　师生谈话引出课题，板书课题

       　二、知识竞赛

       　1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式

       　2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号

       　3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种

       　4、选出优胜小组和“安全小博士”

       　5、师总结

       　二、模拟演练

       　1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么

       　2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）

       　3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析

       　4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手

       　三、案例沙龙

       　1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？

       　2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受

       　3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案

       　4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书

       　四、小报设计

       　1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识

       　2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享

       　3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导

       　4、师生评议小报，进行张贴展示

       　五、小结

       　让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！

        小学四年级安全教育教案篇三

　教学目标：

       　1、了解校园安全隐患。

       　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

       　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

       　教学重点：

       　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

       　教学过程：

       　一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

       　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

       　2、校园用电安全隐患。

       　3、学生交通安全隐患。

       　4、校园隐性伤害的隐患。

       　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

       　1、上下楼梯要注意什么？

       　①不要因为赶时间而奔跑。

       　②在人多的地方一定要扶好栏杆。

       　③整队下楼时要与同学保持一定距离。

       　④上下楼时不要将手放在兜里。

       　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

       　⑥上下楼靠右行。

       　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

       　3、课间活动应当注意什么？

       　①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。

       　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。

       　③活动的方式要简便易行，如做做操等。

       　④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

       　三、食品安全教育

       　1、不买不食腐败变质、污*不洁、过保质期、标识不全的食品。

       　2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。

       　3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。

       　4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯。

       　5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

       　四、交通安全注意事项。

       　1、横过马路，要做到一停二看三通过。

       　2、行人靠右走，注意观察来往车辆。

       　3、学生骑车时不载人载物。

       　4、12岁以下学生不骑车去学校。

       　5、恶劣天气下不骑车。

       　6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。

       　7、乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车老师请假。

       　五、防溺水安全教育

       　1、如何防溺水？

       　游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

       　为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

       　（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

       　（2）必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

       　（3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

       　（4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

       　（5）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

       　（6）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

       　（7）在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

       　2、遭遇溺水你该如何自救

       　暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？

       　溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。

       　当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。

       　六、注意防雷电地震。

       　1、在雷雨天气时，尽可能留在室内，并关好门窗。若在户外，可就近寻求避雷场所，如山洞、成片的房屋等处，但不宜进入棚屋、岗亭等无防雷设施的低矮建筑物，也不宜躲在大树下。

       　2、严禁在校园上网和用手机。若回家或在其他地方使用手机时要注意，如果遇到雷雨天气一定要注意停打手机。雷雨天时不要上网，不要使用调制解调器，把电脑的电源插座拔掉，尽量不要接、和拔打手机和电话。

       　七、其他校园安全的注意事项：

       　1、如何加强教室安全？

       　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室。

       　2、为什么不能提前到校？

       　校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

       　3、当自己感到身体不适时，怎么办？

       　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

       　4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

       　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

       　八、安全小常识

       　临危逃生的基本原则：

       　保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

       　“119”——火警“110”————报警

       　“120”——急救“122”——交通事故报警

       　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

       　九、小结

       　同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间！

       　最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。

       　

小学三年级安全教育主题班会教案三篇

        #二年级# 导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 考 网整理的《小学二年级安全教育教案范文》相关资料，希望帮助到您。

        小学二年级安全教育教案范文篇一

　《安全玩耍不打闹》：

       　教学目标：培养学生良好的安全意识，课间玩耍不打闹。

       　教学重点：知道玩耍中打闹可能发生的安全问题，并明白怎么做才是安全的行为。

       　教学难点：培养学生良好的安全意识，知道如何安全地玩耍。

       　教学过程：

       　一、说说我的见闻

       　1、你经常玩什么游戏？

       　2、你在玩耍过程中是否有过不安全的行为？

       　（学生畅所欲言）

       　二、探究之旅

       　活动一：玩耍安全要重视

       　1、说说你和同学经常玩的游戏，你们玩耍的行为安全吗？请在安全的行为后面画笑脸，不安全的行为后面画哭脸。

       　a、捉迷藏：藏在窗帘后面

       　b、老鹰捉小鸡：在操场上，按角色分工玩

       　c、滑滑梯：在楼道扶手上滑滑梯

       　2、观察下图，你认为图中小朋友的行为安全吗？为什么？

       　a、两位同学拿着铅笔互相戳着玩

       　b、两位同学拿着玩具水枪对着喷眼睛

       　c、一位同学对着教学楼的窗户踢球

       　d、两位同学在教学楼道内嬉戏打闹

       　e、两位低年级小同学在没人保护的情况下玩双杠

       　f、两位同学在教学楼楼道内玩丢沙包

       　活动二：打闹玩耍危害大

       　1、看下面几位同学的行为，回答下面的问题？

       　a、以上三起意外伤害时怎么造成的？

       　b、校园内还有哪些不文明的玩耍行为？

       　c、课间休息时，我们可以做哪些既文明又安全的游戏？

       　2、阅读资料《玩耍的意外》，回答问题：意外伤害为什么会在华某身上？上面的事例给了你什么启示？

       　活动三：安全玩耍防意外

       　1、交流讨论哪位同学的行为正确，为什么？

       　2、小结：远离追逐打闹，就是远离危险。文明、安全地玩耍很重要，不光要玩得高兴，还要注意安全，同时顾及他人的感受，避免打扰他人。

       　三、我的收获

       　1、同学畅所欲言说说自己的收获。

       　2、学习安全歌谣

       　课间活动真丰富，踢毽子，跳皮筋，丢沙包，做游戏，唱唱歌，跳跳舞，打打球，跑跑步，文明玩耍有乐趣。

       　四、拓展实践

       　1、危险判断（同学之间交流，说说下面同学的做法是否正确，如果是你，你会怎么做？）

       　2、家校互动

       　a、应用所学知识，给家长讲述安全玩耍的重要性。

       　b、和爸爸妈妈一起制定安全玩耍的守则。

        小学二年级安全教育教案范文篇二

　《不随意乱扔东西》：

       　教学目标：培养学生良好的公共卫生习惯，不乱扔东西。

       　教学重点：知道随意乱扔东西的危害，并明白怎么做才是文明的行为。

       　教学难点：培养学生良好的公共卫生习惯，知道如何远离抛洒物保护自身安全。

       　教学过程：

       　一、说说我的见闻

       　1、你有随意乱扔东西的习惯吗？

       　2、你见过或者听说过由于乱扔东西引发的安全事故吗？

       　（学生畅所欲言）

       　二、探究之旅

       　活动一：乱扔东西有危险

       　1、观察，和同学交流讨论下列行为有什么危险。

       　a、在公园内乱扔香蕉皮

       　b、从教学楼上往下扔毽子

       　c、在公交车上往窗外扔塑料袋

       　d、从楼上往下扔钥匙

       　e、在高速路上往车窗外扔空瓶

       　f、从居民楼里往下扔垃圾袋

       　2、以小组为单位汇报，并一一列出。

       　3、阅读课本上的案例，说一说这两起事故时什么原因引起的？这两起事故引发了什么严重的后果？你从中得到什么启示？

       　4、师小结：随意乱扔东西会引发意外伤害并造成财产损失，有时候会威胁到生命，所以我们不能随意乱扔东西。

        小学二年级安全教育教案范文篇三

　《放飞风筝要小心》：

       　教学目标：

       　1、了解放风筝中可能出现的安全隐患。

       　2、掌握安全放风筝儿歌，能说出需要注意的安全规则。

       　3、增强自我保护意识，在日常生活中遵守放风筝的安全规则。

       　教学重点：了解放风筝中可能出现的安全隐患。

       　教学难点：增强自我保护意识，在日常生活中遵守放风筝的安全规则。

       　教学过程：

       　一、说说我的见闻

       　小朋友喜欢放风筝吗？知道在放风筝时要注意哪些吗？请学生讨论并回答。

       　二、探究之旅

       　活动一：放风筝有危险

       　1、观察，和同学交流讨论下面的问题。

       　为什么会发生这起事故？你从中吸取了哪些教训？

       　2、以小组为单位汇报，并一一列出。

       　3、阅读课本上的案例，说一说事例中意外伤害时怎么造成的？为什么会造成这样的后果？你从中得到什么启示？

       　4、师小结：放风筝要慢慢跑，留神脚下，不能光顾着看风筝，否则容易被石头或草丛绊倒或踩到坑洼的地方扭伤脚。风筝绳很细，会割伤皮肤，要小心。不要在高压电线附近放风筝，如果风筝缠绕到电线上，可能会使人触电。

       　活动二：选择安全的时间和地点

       　1、仔细看图，说一说，你在放风筝时会选择下面哪种场景？

       　a、炎热的夏天

       　b、有电线、大树等障碍物的地方

       　c、刮大风，大雨即将来临的时候

       　d、铁路沿线附近

       　e、建筑物密集地带

       　f、人少、风筝少的空旷地方

       　2、个人汇报，并将自己的做法说一说。

       　3、师小结：放风筝一定要注意安全，要选择安全的场地，开阔平坦，没有树木，路灯和电线等障碍物的场地比较安全，比如广场或者公园的草地。

       　活动三：安全放风筝的技巧

       　1、如果你是图中的小朋友，你会选择哪种做法？请在方框内画笑脸，并说明理由。

       　2、小结：放风筝前，提前根据天气预报确定是否放飞风筝及适宜放哪类风筝。放风筝时，要向顺风方向跑，及时收线，降低高度，及时收线回家。

       　3、根据已有的知识及经验，和同学交流讨论在放风筝时，还可能遇到哪些复杂的情况？

       　三、我的收获

       　1、同学畅所欲言说说自己的收获。

       　2、学习安全歌谣。

       　放风筝，戴手套；看有风，再松手。

       　线拉好，逆风跑；安全跑，最重要。

       　四、拓展实践

       　1、危险判断

       　a、分组讨论交流，如果遇到下面的危险情况该怎么办？（两个风筝缠在一起；风筝挂在树上）

       　b、放风筝时还可能会遇到哪些危险情况？该怎么办？请写在下面。

       　2、家校互动

       　a、应用所学知识请你给爸爸妈妈讲解放风筝的注意事项。

       　b、和爸爸妈妈一起制定一个家庭放风筝的计划，在家长的带领下，一起体验放风筝带来的快乐。

校园安全教案

        #教案# 导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 考 网准备了以下内容，供大家参考!

篇一

       教学目的：

       　对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

       　资料准备：

       　《安全教育读本》

       　教学过程：

       　一、用电安全

       　1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)

       　2、教师根据学生的回答及时教育：

       　现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

       　二、防火安全

       　1、提出问题讨论：

       　如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)

       　2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

       　首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

       　三、防溺水

       　结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

       　四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育

       　五、课堂总结

       　这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。

       　六、作业

       　检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗?

篇二

       (一)班会目的:

       　1.使学生知道一些简单的安全常识。

       　2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

       　(二)活动地点:教室

       　(三)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。

       　(四)班会流程:

       　1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)

       　2、大家认真观察表演后讨论:

       　(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

       　(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

       　3、学习防触电知识的情景表演:

       　(1)第二组代表表演:

       　(2)大家认真讨论观察表演后讨论:

       　a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?

       　b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

       　4、学习防中毒知识的情景表演:

       　(1)第三组代表表演:

       　(2)大家认真观察表演后讨论:

       　a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?

       　b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?

       　5、学习防坏人破坏知识的情景表演:

       　(1)、第四组代表:

       　(2)、大家认真观察表演后讨论:

       　a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?

       　b.总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?

       　(五)巩固总结

       　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

       　2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

       　注意事项:

       　防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

       　防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。

       　防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

       　防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

       　(六)学生发表本节班会课的感想

       　(七)班主任总结

       　同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天。站在两端之间,我们才知道:因为生命,我们才会拥有今天,因为今天,我们的生命才得以延续。

       　生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

       　我们的生命是宝贵的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸,一点点烛光可能很微弱,寒风、冷雨会将它随时浇熄,但如若我们将它捧在手心,细心呵护,那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

       　让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧!

篇三

       班会目的

       　通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

       　班会准备

       　1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

       　2制作相关的课件。

       　3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。

       　班会程序

       　一 谈话引入：

       　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

       　二 家居安全

       　1. 用电安全

       　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

       　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

       　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

       　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

       　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

       　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

       　2. 安全使用煤气

       　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

       　2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

       三 交通安全

       　1. 行走时怎样注意交通安全

       　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

       　2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

       　3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

       　4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

       　2. 交通安全 ：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 直接经济损失 731 万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

       　四 校园内应注意的安全

       　1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

       　1) 禁止在校园内玩火、放炮。

       　2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

       　3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

       　2.防盗 ：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

       　3.防校园暴力 ：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时 向有关 老师反映情况，寻求学校的帮助。

       　五 体育运动安全 ：

       　在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

       　六 发生火灾怎么办？

       　1. 要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

       　2. 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

       　3. 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

       　七 实践竞赛：

       　1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

       　2、大家认真观察表演后讨论：

       　（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

       　(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

       八 快板表演：安全知识小结

       　家用电器和煤气，阅读说明再使用。

       　发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。

       　放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

       　遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

       　一人在家关好门，与人说话要谨慎。

       　发现坏人来撬门，赶快拨打110。

       　安全隐患时时有，注意安全处处提。

       　安全常识牢牢记，快乐常伴我和你！

       　小结

       　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

学生安全教育教案

       　作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的校园安全教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

校园安全教案 篇1

一．教学目标

       　1、提高学生校园安全意识。

       　2、知道在校园里哪些行为是不安全的。

       　3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。

二．教学要求

       　1.知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。

       　2.能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

       　3.觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。

三．教学重点

       　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。

四．教学难点

       　遇到安全问题学会用如何处理。

五．教学方法

       　导、读、议、评相结合

六．教学过程

       　（一）、讲解导入新课

       　同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖阳光下成长；在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关心、爱护下成长；在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。板书课题：安全

       　（二）、举例说明事故的意外起因：

       　1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

       　2、发生在校园里的事故：

       　⑴高空抛物，砸到同学。

       　⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

       　3、学生自由谈发生在校园里的事故。

       　4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。

       　（三）、交流：

       　讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全？

       　1.在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？

       　轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；

       　2.在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？

       　不疯跑大叫；不要到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

       　3.在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？

       　不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

       　4.体育课应注意哪些安全？为什么？

       　要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动当中，自觉的去遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

       　（四）、学会自救。

       　1、说一说：

       　日常生活中，你们还会遇到什么危险？当危险发生时，你应该怎么做？

       　师板书：学会自救和求助

       　2、演一演：

       　目的：考考学生在危险中如何自救和求助。

       　（1）师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来准备接她回家。

       　（情境表演：生看、评价）

       　（2）生生互演：遇到下面情况，你该怎么做？

       　A、上学路上，遇到拆楼房。

       　B、放学了，同学叫你去河边游泳。

       　C、放学路上，遇到坏人勒索。

       　D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。

       　E、一个人在家，有位叔叔来修水管。

       　F、炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。（立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。）

       　自由找好朋友分组进行表演。）

       　小组演示：生观看、评价。

       　3、认一认：

       　（1）、书中的安全标志各表示什么？

       　（2）、你还知道哪些安全标志？（学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进行介绍。）

       　4、贴一贴：

       　师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。

       　小结：认识了一些常用的安全标志，我们可以避免许多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。

       　（五）、作业巩固

       　1.写一篇学习心得，自己以后应该怎么样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。

       　2、师生共同回顾应注意的安全事项。

       　3、同桌互相提问应注意的事项。

       　4、将重点条目抄记在笔记本上。

       　（六）、总结：

       　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。老师祝愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代的召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活当中一定要注意安全，要学会保护自己，让我们增强“自护”能力，共创“平安校园”。

       　（七）、拓展延伸

       　小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。

       　过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。

       　拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。

       　照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间。

       　家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。

       　青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监。

       　不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全发展，人人争当接班人。

       　说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安。

       　（八）学习反思

       　从《品德与生活》教材应该具有“生活性、开放性、活动性”的基本特点出发，并结合学生生活实际，让学生主动参与整个教学活动，让学生在活动中获得体验，具有很强的实践性。每一次的教学实践活动，都让我有新收获，新体验。从学生的生活实际出发，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得远离危险，遇到危险如何自救自助和求助，从而健康、安全、快乐地成长。

       　本次教学实践，我的收获如下：

       　（一）、参与活动：学生在活动中获得体验。

       　课前布置学生收集、画出安全标志，让学生在收集、画的过程中，懂得了一定的安全知识；让学生向家长、他人了解，既是培养了学生与他人的交际能力，又使学生明白，了解安全的知识、明白道理的途径很多，从而培养了学生用眼观察生活，动口、动手了解生活，动脑思考生活的能力。

       　（二）、创设情境：学生在表演中解决生活问题。

       　利用学生在日常生活中常遇到的一些事，创设情境，让学生表演，在表演中发现问题，解决问题。教师灵活、机智的联系了学生学习、生活的环境，挖掘潜在危险，使学生明白，日常生活中处处存在不同程度的危险，要学会远离危险，减少危险的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的交流互动，课堂气氛活跃，教师发挥了指导者、支持者、引导者、合作者的作用，创设了一种民主、平等的教学氛围。

       　（三）、课外延伸：学校、家庭和社会有机结合。

       　教学的最后，教学生制作精美小卡片，让学生把了解到的安全知识和遇到危险时自救、求助的一些常识，写在卡片上，送给亲人、朋友，把爱心撒向亲人、朋友，教学生学会关注生活、热爱生活。课堂教学从课内延伸到课外，从重视学生的知识结构的培养到关注学生的具体生活和直接经验，并深入学生的精神世界，从而使教材的生活性、开放性、活动性得到充分体现。

       　（四）、活用教材：教材与生活有机结合。

       　教材作为联结师生活动的媒介，教师没有被教材所局限，而是从学生的生活实际、本地的具体情况去出发，创造性的使用教材，把教材还原于学生的生活实际，增强了实效性、生动性，更容易让学生产生共鸣，达到教学的目的。

校园安全教案 篇2

教学目标：

       　1、让学生认识到注意上下学交通安全的重要性

       　2、了解日常生活中的交通安全常识，培养学生交通安全防范意识。

       　3、背诵交通安全教育快板歌。

教学准备：

       　1、简单常用的交通标志

       　2、课前，学生调查身边的安全隐患

教学过程：

一、导入

       　视频导入（关于学校公路交通安全的视频）

二、师生互动

       　（一）案例发生的原因

       　思考：我们今天不能只对刘XX的事感到悲伤，还应当从中找出惨剧发生的原因？也好让幸存者作好交通安全方面的防范。

       　生1：刘XX不该去搭拖拉机，老师平常就叫们不要搭乘农用车和三无车辆的，因为农用车本来就不是载人的。

       　生2：那个师傅也有责任，是他的技术不好，他都还没有驾驶证哩！何况那个拖拉机本身也是破破烂烂的了，后面那个车箱都没有扶手。

       　生3：那个路也烂哟，坑坑洼洼的，一点儿也不平。

       　……

       　（二）身边的交通安全隐患：

       　1、师：让我们再想一想，在上下学途中，还存在哪些交通安全方面的隐患？面对这些，我们又能做些什么？

       　学生出示自己的调查结果，老师适时点评：

       　生1、许多学生在上下学途中不听路段长招呼，爱在公路上疯跑、追赶

       　师：这样不好，容易出事，一定要听路段长招呼。

       　板书：不在公路上疯跑、追赶

       　生2、有些车辆的驾驶员是没有驾驶证和行驶证的，车辆本身也破破烂烂了。

       　师：这样的`车和人本身就是不安全的。

       　板书：不搭乘三无车辆和农用车辆

       　生3、有些同学在上下学途中还攀、吊车辆

       　师：这是很危险的行为，不可取，轻则残疾重则丢命

       　板书：不攀、吊车辆

       　生4、以前的人喜欢酒后开车，我爸爸就这样，现在公安抓得严，好多了。

       　师：要劝告我们身边的人，不能酒后开车。

       　板书：不酒后开车

       　生5、村道上基本没有交通标志，我调查了我回家这一路，只有学校门口挂有“学生出入、车辆慢行”的标志，其它地方根本没有任何标志，也没有人行道和减速带等。

       　师：这是农村道路建设的一大问题。因为农村道路路面不宽，不可能分人行道和机动车道，但我们应当遵循一个原则，那就是“行者靠右”

       　板书：行者靠右 增加交通标志、改善道路设施

       　……

       　2、师：大家想一想，我们刚才所提到的做法，可以分类吗？如何分？

       　生（想了很久，终于发现）：可以分成两类，一类是我们青少年自身就能够做到的，一类是其它人和有关部门才能完成的，比如，前面的几条“不”中，“增加交通标志和设施”就是我们青少年不能做到的。

       　师：说得好，我们不能增加交通标志和设施，但我们可以为这件事或者是为我们不能做到的事做些什么呢？我们总不能不管嘛。

       　生：我们可以向有关部门建议

       　师：对，我们没能力完成的事，我们可以向有关部门建议，建议什么，仅仅是增加交通标志和设施吗？

       　板书：向有关部门建议

       　生：还可建议加大对违法行为的惩治力度；加大安全教育力度；加大车辆驾乘人员的技术能力、安全知识和安全防护技能培训； 边引导学生说边板书

       　师：大家提得很全面，我建议大家下课后好好整理一下建议，向相关部门写一封建议书，力争说得更加全面，以起到更大的作用。

       　3、师：“同学们，老师还有一个问题，你们能帮我解决吗？‘我们不酒后开车’的说法合适吗？为什么？”

       　生1：我看不合适，这不是我们中小学生应当做的，是要求驾驶员应的。

       　生2：应当改成“教育或劝告驾驶员不要酒后开车”。

       　师：哦，对，这样一改，就是我们能做的事了。而且“教育”这个词引出了另一个防范交通事故的措施，那就是就“交通安全知识教育”。通过教育，可以让大家尤其是知识面还不够宽的中小学生正确防范。

       　板书：交通安全知识教育

       　4、交通安全知识教育

       　师：交通安全知识教育的形式多种多样，比如我们开头的影像资料算是“警示教育”、我再给大家介绍两种安全知识方面的教育途径，一是宣传，一是文艺表演。

       　（1）、投影出示交通标志，其中有人行道标志、红绿灯标志、上下坡标志、防落石标志、险桥险道标志、转弯标志等。边看边引导学生正确认识这些标志的含义。

       　（2）、教育是静态的，需要大家认真观看并思考记忆，文艺表演则是将枯燥的安全知识融入到形式多样的文艺表演形式中去，让大家喜闻乐见。快板便是其中之一，它的好处是朗朗上口，容易记忆，容易传播。

       　师向学生展示快板歌诀：

       　上下学，要小心，路段放学靠右行，三无车辆你莫坐，出了事故扯不清；

       　过马路，眼要明，车辆未近早避身，车快你慢莫争先，轻伤身体重丢命； 十字口，信号灯，红灯停来绿灯行，黄灯闪烁别忙跑，未过标线快快停；

       　野摩的，农用车，无论多熟你莫乘，坐前大家都好说，出事过后伤感情；

       　过险桥，穿山岭，桥断石落会伤人，连续转弯上下坡，看清情况慢慢行；

       　有标志，要遵循，没有标志据实情，宁让三分不抢道，人车礼让最有情。

       　（ 3）教学生练习快板，只选择其中两句进行训练，其它由学生课后自己练习

       　总结：上下学交通安全关系中小学生生命安全，关系社会的稳定，这需要全社会整体联动，才能保障安全。

三、教学反思

       　本节课的成功之处就在于选用学生身边的安全引入，充分调动学生的参与积极性，选用快板歌的形式增强教育性、趣味性和生动性；但由由于时间短、内容大，深入程度还不够，一些地方还不够突出；还可以用更多的安全事故案例进一步强化学生对安全教育重要性的认识。

校园安全教案 篇3

教学目的：

       　1、要让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。

       　2、要让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。

       　3、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。

教学过程：

一、导入

       　1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）

       　2、要让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点讲述

       　（一）食物中毒的预防。

       　预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。

       　1、认识食物中毒特征。

       　潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热

       　2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

       　3、预防发生食物中毒和养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b不吃生、冷、不清洁食

       　c不吃变质剩饭菜

       　d少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食

       　e不要长期吃辛辣食品

       　f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

       　g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

       　h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

       　i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天

       　j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自20xx年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。20xx年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；20xx年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

       　（二）游泳时或不小心溺水的预防。

       　为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动，都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的。发现青少年溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的方法进行施救。上岸后，就及时倒水，及时进行人工呼吸及心脏****。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。为了防止低年级孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：

       　（1）要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性；

       　（2）有水缸的学校要在学校加盖。

       　（三）道路交通安全

       　在学校安全教育中，首先我们要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。行人必须遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时不可以一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩

三、要让学生互相交流，谈谈体会。

四、总结

       　要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

五、安全倡议

倡议：

       　1、我们要树立安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

       　2、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，注意交通安全。当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；不闯红灯，走人行横道，行走时不能一心两用，边走边看书，或边走边想问题，边走边玩……更不能为贪一时之快，横穿马路，这样十分危险；

       　3、在各项运动中要注意运动安全，上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。现在我校正在进行阳光体育冬季长跑活动，希望大家在跑大坝时排好队伍，集中注意力，不要边跑边聊或三五成群，这样最容易发生事故；

       　4、要注意心理安全，同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难；

       　5、要注意实验课的安全，在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做。

       　结束语：同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。因此我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！愿我们都能乘者安全的翅膀飞向幸福美好的明天。

        学生安全教育教案范文

       　作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的学生安全教育教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

       

学生安全教育教案范文1

        教学目的：

       　对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

        资料准备：

       　《安全教育读本》

        教学过程：

       　一、用电安全

       　1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

       　2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

       　二、防火安全

       　1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

       　2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

       　三、防溺水

       　回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的`溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。

       　结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。

       　四、课堂总结。

       　五、作业：

       　检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。

学生安全教育教案范文2

       　第一课时

一、教学目标

       　1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

       　2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法

       　3、学会背诵《儿童防火歌》———（1-3年级）

       　4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

二、教学内容

       　（一）火灾事件介绍

       　方法：运用幻灯片展示各种火灾现场，学生谈观后感受。

       　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”

       　（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。

       　方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。

       　教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ）

       　（三）学会背诵《儿童防火歌》————（1－3年级）

       　儿 童 防 火 歌

       　小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。

       　你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。

       　你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。

       　你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。

       　你拍四我拍四， 用火不当会出事。

       　你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。

       　你拍六我拍六， 风大失火不好救。

       　你拍七我拍七， 不要玩火做游戏。

       　你拍八我拍八， 电线不能随便拉。

       　你拍九我拍九， 火警电话一一九。

       　你拍十我拍十， 人人防火要落实。

       　我拍你你拍我， 大家都要来防火。

       　小组为单位制作防火宣传墙报。――――――（4-6年级）

三、教学小结：低年级背诵儿歌

       　高年级张贴防火宣传报

四、作业

       　：（1-3年级）低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。

       　（4-6年级）高年级以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。

       　准备制作防毒面具的材料。

       　第二课时

一、教学目标

       　通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法

       　提高学生的自救意识。

二、教学内容

       　（一） 复习 ：（1-3年级）复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。

       　&nbs

       　p; （4-6年级）小组为单位汇报搜集成果。

       　（二）展示幻灯片学习自救知识

       　几种逃生方法的总结：

       　1、 关门求生 2、测试门的温度

       　3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生

       　5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生

       　（三）教师介绍火灾报警须知：

       　1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。

       　2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

       　3、要派人来主要路口迎接消防车。

       　（四）教师引领学生在校内考察逃生路线

       　一、制作逃生路线图

       　二、制作逃生路标

       　（五）小组为单位制作简易防毒面具。

三、教学小结：

       　学生评选出最佳线路图

       　防毒面具展示

四、作业

学生安全教育教案范文3

一、班会目的

       　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

       　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

       　3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

       　4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：

       　5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、班会过程

(一)、 谈话引入：

       　同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》)

(二)、1小品表演：

       　主要讲述一个肇事司机逃逸的事件

2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。

       　学生表现比较踊跃(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

       　3、学生有感而发，谈看小品后的感想。

(三)、《行人交通安全规范》知识问答。

       　感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

行人过马路的方法：

       　①行人过马路有几种方法?(走人行横道，走地下通道，走天桥。)

       　②交通标志种类有哪些?有何含义?

       　交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。

       　交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。

       　交通信号灯分为以下三类十种。

       　1.指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种

       　(1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

       　(2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。

       好了，今天关于“小学校园安全教育教案”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“小学校园安全教育教案”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。