体育课教案_体育课教案20篇

体育课教案_体育课教案20篇

       对于体育课教案的问题，我有一些经验和见解，同时也了解到一些专业知识。希望我的回答对您有所帮助。

1.幼儿园大班体育教案

2.小学二年级体育教案范文3篇

幼儿园大班体育教案

       　作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的幼儿园大班体育教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班体育教案 篇1

       　●活动目标

       　1.巩固幼儿走、跑和平衡能力,掌握双脚向前跳的技巧,提高动作的灵敏性和协调性。

       　2.培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。

       　●活动准备

       　大纸盒和小纸盒若干、平衡木。

       　活动流程

       　1.准备活动:热身操。愉悦身心,舒展肢体,为下面活动做铺垫。

       　2.活动一:通过场景的变化,巩固走跑、平衡等能力,尝试学习双脚向前跳的动作方法并能

       　3.活动二:通过游戏《闯关取宝》巩固已学到的双脚向前跳的动作经验,达到锻炼的目的。

       　4.结束部分:舒展身心,放松精神,教师点评,结束活动。

       　●活动过程

       　1.幼儿与教师共同做热身操。 够熟练掌握运用。

       　2.启发兴趣,尝试练习双脚跳。

       　教师用大纸盒做的“山洞”、小纸盒摆的“石头阵”、平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线,幼儿可自由选择不同场地进行尝试练习。

       　在幼儿练习过程中,教师巡回观察与指导,要特别注意幼儿的安全,让幼儿从同一方向进行活动,避免相撞。

       　同时要根据幼儿的活动情况进行难度变化,比如运用肢体动作来给幼儿增加难度。要注意难度增加后个别能力较弱幼儿的活动情况,适当进行鼓励和帮助。

       　与幼儿共同讨论怎样解决在石头阵中遇到的困难,找出适宜的方法(双脚向前跳),带领幼儿练习,帮助幼儿掌握双脚向前跳的动作要领:准备跳时,腿稍微弯曲;起跳时,用力蹬地,臂向前上方摆,带动身子向前上方跃出,腿尽量蜷起;落地时,前脚掌先着地,屈膝缓冲,动作要轻。 之后,教师带领幼儿再次进行集体练习。

       　3.闯关取宝,巩固练习。

       　巩固前面游戏中掌握的动作方法,并利用所学的动作方法完成一定的目标,进一步提高锻炼身心的效果。

       　同样要注意幼儿从同一方向进行活动,保证安全。

       　幼儿每过一次障碍,教师发给幼儿一张贴片,代表闯关一次成功,共两关。每一关可以根据幼儿的能力来加减活动的难度。

       　教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况,适当进行鼓励和帮助,以便增强幼儿挑战困难的信心。

       　4.结束活动。

       　教师简单点评活动中的情况,表扬幼儿的勇敢和大胆,组织放松游戏。最后请幼儿协助教师一起收拾场地,结束活动。

幼儿园大班体育教案 篇2

游戏目标：

       　1、喜欢推着轮胎比赛。

       　2、练习绕曲线推轮胎的技能。

       　3、能边推轮胎也绕过障碍物。

       　4、能根据指令做相应的动作。

       　5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

游戏准备：

       　小车

游戏过程：

       　一、教师示范推小车的动作，并引导幼儿讨论怎样才能推得快。

       　二、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。

       　三、玩法：幼儿分成三条队开始游戏：接力比赛推着小车绕曲线走，到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。

       　四、游戏规则：

       　1、听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。

       　2、交换小车时要注意安全，减慢速度。

       　3、指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。

教学反思：

       　这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

幼儿园大班体育教案 篇3

活动目标：

       　1.探索垫子的多种玩法，培养幼儿的创新能力，增进创造型运动思维。

       　2.训练幼儿爬、匍匐前进、跨跳、双脚跳等能力，增强幼儿手臂、腿部肌肉力量，提高身体的协调性，增强体质。

       　3.提高动作的协调性与灵敏性。

       　4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

活动准备：

       　1.人手一块大泡沫垫，背面写上1-10的数字。

       　2.椅子、皮筋、幻灯片、背景音乐

活动过程：

       　1.热身活动：幼儿随音乐拿垫子跟老师做热身运动。

       　2.幼儿每人一块垫子，自由探索垫子的各种玩法。

       　3.教师总结幼儿的各种玩法，对有创意的玩法给予肯定，并让大家一起尝试。

       　4.看士兵训练的幻灯片，激发幼儿做解放军的愿望。

       　5.集体游戏：小兵训练

       　（1）穿越电网：垫子摆两竖排，上面拉上皮筋当电网，让幼儿从下面爬过。再降低皮筋位置，让幼儿匍匐前进，教师指导。

       　（2）跨战壕：垫子摆成几横排，当成壕沟，让幼儿跨过，再加大难度双脚跳过。

       　（3）越过雷区：让幼儿按单数（双数是雷区）、双数（单数是雷区）跨跳垫子。

       　（4）过沼泽地：两个垫子当木板，互换过沼泽地。

       　6.教师进行小结，随音乐带幼儿在垫子上进行放松活动。

活动反思：

       　在本次教育活动中，老师始终围绕垫子来开展活动，设计合理，层层递进，加大难度，充分调动幼儿的积极性、主动性、创造性。幼儿都能积极有效地参与活动，老师能根据幼儿的个体差异进行辅导，幼儿都充分得到了锻炼，身心和体能得到了发展。

       　小百科：垫，衬在底下或铺在上面：垫高。

幼儿园大班体育教案 篇4

活动目标

       　1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。

       　2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。

       　3.学会与同伴协商合作游戏。

       　4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动准备

       　幼儿每人一条布袋。

活动过程

       　一、热身运动。

       　1.队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)

       　2.随音乐热身运动 。

       　二、开展游戏。

       　1.幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

       　2.让特殊玩法的幼儿展示分享。

       　3.师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!

       　4.幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。

       　5.师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!

       　三、结束部分。

       　袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!

安全提示

       　1. 提醒幼儿运动时安全的重要性。

       　2. 检查有没有鞋子穿反的现象，衣服是否穿得过厚过紧。

活动反思

       　在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。

       　本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。

       　在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难，持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。

幼儿园大班体育教案 篇5

活动目标：

       　1、利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。

       　2、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能，提高敏捷性、协调性。

       　3、培养幼儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。

       　4、能根据指令做相应的动作。

       　5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动重点难点：

       　1、重点：发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力

       　2、难点：高跳下的技能

活动准备：

       　桌子12张，海绵垫板6块，《健康歌》音乐磁带，小白兔头饰人手一份，箭头两个。

活动过程：

       　一、随音乐做热身运动

       　“小朋友，我们一起来跳健康舞好吗?”(好)

       　二、基本部分

       　1、向幼儿介绍器材——桌子

       　“你们看，这些桌子平时是用来干什么的呢?”(吃饭、画画等)“今天，我们要和桌子一起做游戏。”

       　2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法，并进行互相学习

       　(1)瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的办法和别人不一样(桌子间隔30CM，排成两排)

       　(2)小朋友，快点下来，小桥要变成大桥了，变成大桥后可以怎么过去呢?(两排合龙)

       　(3)大桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用什么办法进去呢?

       　3、练习高跳下

       　(1)你们敢不敢从桌子上跳下来?(敢)

       　(2)幼儿尝试高跳下“那就请你们一起来跳一次”

       　(3)教师示范，纠正动作

       　刚才有小朋友摔到了，为什么会摔到呢?

       　请你们站好，看我来跳一次，我是先爬上桌子，站直了，走过去，两只脚并拢，膝盖弯曲，双手甩起来，跳下去，前脚掌轻轻地同时落地，再站直

       　(4)幼儿全体练习一次

       　请你们也用这个方法来跳一次，看看会不会站得更稳。

       　(5)提高难度(桌子由一张——两张叠起——三张叠起)

       　现在，我把桥建高点，你们敢不敢再跳下去?

       　那你们敢不敢跳比这更高的桥?

       　三、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬游戏

       　1、过了桥的小朋友赶快到老师这来，我有个消息要告诉你们，刚才我收到一个消息，听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了，现在我们一起去救小白兔，好吗?

       　2、教师示范

       　去救小白兔是很困难的，我先去救一只小白兔，你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道，再钻进墙洞，爬进墙，爬进大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔时，下一个小朋友要马上爬进地道，这样才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到队伍后面，戴好小白兔，不能乱跑，要不然会被大灰狼抓走的

       　3、幼儿全体救小白兔

       　四、放松活动

       　1、小白兔救出来了吗?我们一起来庆祝一下(随音乐做放松活动)

       　2、现在我们一起把小白兔送回家(大概是送头饰，他上面没说，呵呵，我猜的)

活动准备：

       　1.经验准备：知道蜈蚣是多足的爬行动物;学习过侧行动作，有听信号向不同方向走跑的运动经验。

       　2.物质准备：球18个、塑料筐6个、小鼓1副、花环18个;音乐(比赛背景音乐、“花之舞音乐”、放松音乐等);蜈蚣范例、幼儿模仿蜈蚣队形照片各一;擦汗毛巾。

活动目标：

       　1.初步掌握”蜈蚣爬”游戏中的合作行走方式，发展平衡协调的能力，锻炼腿部力量。

       　2.能通过观察模仿、口令、方向饰物等方法感知左右空间方位，学习协调一致地合作行走。

       　3.能积极与同伴合作，体验多人同步行走的快乐。

活动过程：

       　准备活动

       　队列练习

       　大圆一高人走一矮人走一举左手走一举右手走一切断分队走一集体左右高人走一原地向左四个方向转走。

活动反思：

       　本次展示课，我设计的是体育活动《玩转桌子》，感觉比较成功的方面有：

       　首先活动设计方面，以游戏贯穿整个活动，有趣、巧妙，游戏从易到难，闯关越来越富有挑战性，满足幼儿的最近发展需要。所用的材料简单易找，场地设置没有太大的要求。在每一关游戏开始时，我利用图谱，让幼儿根据图谱自主摆放桌子和发现闯关方法，明白需遵守的游戏规则，从而减少了老师在交代游戏玩法和规则中出现的幼儿不理解需要反复强调，或孩子不专心听导致不理解游戏玩法等不必要的麻烦，图谱的使用直接帮助幼儿理解游戏、尝试实施，得出游戏规则，收到较好的效果。

       　其次，在组织策略方面，入场我选用动感的音乐激发幼儿的激情，带领幼儿绕场跑步热身，接着，为了让幼儿更好地进入活动状态，以桌子为辅助物进行听信号做动作热身运动，幼儿的兴趣和状态都被激发了，提高了幼儿的积极性。活动中，我能注重观察，发现游戏中的'问题，在每一轮游戏关卡之后及时组织幼儿，把问题抛给孩子，让孩子们去思考、讨论，寻找解决的方法，从而加强了幼儿解决问题的能力，促进了幼儿更好地遵守游戏规则。当然，孩子是活动的主人，游戏中，我能站在他们的角度，给予他们个别探索练习的机会，也有小组合作的环节，满足了他们的需求。同时，保证了足够的游戏时间，让每一个人都充分体验到了各个游戏的乐趣。

       　整个活动下来还算顺利，但也有许多不足之处。首先，在材料准备方面，应该选择塑料桌，木桌对于幼儿来说太重了，阻碍了幼儿更多的创造和利用；这给我留下了深刻的教训：在以后的教学活动选材时要多方面考虑，不但教材的适宜性、对象的发展情况，材料的准备等，还要更细致地对每一种材料的适宜与否进行试验。其次，课堂掌控能力不足。对幼儿过于兴奋时所出现的意外情况没有用适宜的方法及时扭转过来。另一方面，没有把话语权交给幼儿，自己说的多，幼儿说的少。活动前没有对幼儿进行知识经验的准备，导致他们开始认识图谱时显得突兀，花费了不必要的时间。另外，还需加强对自身的专业素养的提高，比如此次活动中体育名词使用有误，在组织活动之前没有预先进行了解和学习。

       　我在此活动中深刻感悟到，上好一堂课让幼儿感兴趣固然重要，但如何培养幼儿遵守规则、学会学习，在活动中发挥幼儿自主性、创造性等这些品质也是衡量一节成功教学标尺。作为教师，不能仅停留在设计教案、完成教学等这些层面，更要做好内功，理解和“吃透”教材，做好充足的准备，才能让自己在上课的时候全身心地投入，组织教学做到收放自如，保证每个环节的连贯，让幼儿达到预定的教学目标。

       　本次活动让我收获颇丰，认识到自己不足的同时，也收获了好的教育教学经验，对自己是一次很好的锻炼，在以后组织公开教学活动中，我也不再排斥和害怕，只有一次次的磨砺才能变成一把锋利的“剑”，让自己成长为一名优秀的幼儿教师。

小学二年级体育教案范文3篇

       　作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的体育课教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

体育课教案 篇1

第1课时

学习目标： 较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。

学习内容： 1、复习广播操 2、游戏活动

学习步骤：

一、统一规章、身体力行

       　教师活动：1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做

       　些什么和应该怎样做。

       　2、简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。

       　学生活动：1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。

       　2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。

       　组 织：四列横队

二、合作探究、掌握技能

       　重 点：前四节操的动作名称和方法路线。

       　难 点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。

       　教师活动：

       　1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。

       　2、播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。

       　学生活动：

       　1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师节拍反复认真练习。

       　2、对自己充满信心，积极参与比评活动。

       　教师活动：

       　1、分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。

       　2、红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。

       　学生活动：

       　1、积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。

       　2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。

       　3、集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。

       　组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)——四路纵队

       　三、创新延伸、展示技能

       　教师活动：带领学生进行柔韧性练习。

       　学生活动：充分展示自己，积极进行练习。

       　组 织：四列横队

       　场地器材：田径场一片 录音机一台

课后小结：略

第2课时

学习目标： 较准确掌握初生的太阳后几节操的动作方法。

学习 内容： 1、复习初升的太阳后几节操 2、短绳活动。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

       　教师活动：

       　1、集合队伍，进行常规练习。

       　2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。

       　学生活动：

       　1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。

       　2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。

二、合作探究、掌握技能

       　重 点：熟悉全套操的动作方法和名称。

       　难 点：动作正确、连贯、协调、有节奏感。

       　教师活动：

       　1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。

       　2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。

       　3、组织广播操分组展示活动。

       　学生活动：

       　1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

       　2、认真随音乐进行完整练习。

       　3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。

       　教师活动：

       　1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。

       　2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。

       　学生活动：

       　1、情绪高涨地进行各种花样练习，能够相互团结提示。

       　2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。

三、创新延伸、展示技能

       　教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。

       　学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。

       　组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。

       　场地器材：短绳36根 田径场一片

课后小结：略

第3课时

学习目标： 全套操的连贯练习中，动作整齐正确，能够跟上节拍。

学习内容： 广播操：初升的太阳

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

       　教师活动：

       　1、原地踏步走和齐步走练习。

       　2、组织学生进行踩影子游戏。

       　学生活动：

       　1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。

       　2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己的反应和奔跑的能力。

二、合作探究、掌握技能

       　重 点：动作的方法路线和动作的熟练程度。

       　难 点：路线清晰准确，动作熟练、规范到位，。

       　教师活动：

       　1、讲解该次课的任务，使学生明确该次课的练习目标，首先调动学生自己合理支配和控制时间的能力。

       　2、带领学生进行一遍完整练习后，针对学生的练习情况，及时的对学生表现不好的地方进行强调，组织练习。

       　3、组织学生两人一组相互观察对照练习，要求能够取长补短。

       　4、在进行一遍完整练习后，组织表演和展示活动。

       　学生活动：

       　1、认真随老师进行练习，细心观察聆听老师的讲解示范，对于自己动作还不完全正确的地方，细心向老师学习。

       　2、积极进行互练互评活动，不断改正和提高自己的动作，提高相互观察学习和帮助的能力。

       　3、积极参与评比和表演活动，敢于展示自己。

       　教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。

       　学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。

       　组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)

三、创新延伸、展示技能

       　教师活动：组织学生进行柔立定跳远的练习，旨在锻炼和提高学生的弹跳能力，展示学生的优美动作，调动其他学生练习的积极性。

       　学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感并积极展示自己在弹跳方面的能力。

       　组 织：无固定对形，自由在老师规定的区域内进行活动。

       　场地器材：田径场一片

课后小结：略

第4课时

学习目标： 能够按照老师的要求，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与同伴密接合作，快乐进行游戏活动。

学习内容： 各种投掷游戏

学习步骤：

一、情景导入

       　教师活动：

       　1、老师调动学生的积极性进行队列练习，争取在最短的时间进行最有效的练习。

       　2、讲解跑步走的方法要求和行进路线。

       　3、选出一名同学，做班级的领跑员，让他知道他的重要性，带领学生进行规定路线的跑步走练习。

       　4、询问领跑员跑后有什么感觉，老师借此机会对学生进行思想教育，并让学生知道我们今后还会叫其他同学做领跑员。

学生活动：

       　1、认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。

       　2、对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应怎样做。

二、合作探究、掌握技能

       　重 点：找到最佳的投远方法

       　难 点：学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动

       　教师活动：

       　1、老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。

       　2、找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。

       　3、投远大比拼。

       　4、组织学生进行冲过火力网练习。

       　学生活动：

       　1、积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。

       　2、相互观察比较，学习最好的投掷方法。

       　3、快乐活泼的进行练习，积极比拼、勇于表现，展现自己的运动技能。

       　组 织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型

三、总结经验、追求更快的进步

       　教师活动：针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同学。 学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价。

       　组 织：四列横队

       　场地器材：田径场一片 排球36个

课后小结：略

第5课时

学习目标： 能够在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇顽强的作风。

学习内容： 加速跑

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

       　教师活动：

       　1、各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。

       　2、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。

       　学生活动：

       　1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充分展示的团队面貌。

       　2、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。

二、合作探究、掌握技能

       　重 点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。

       　难 点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。

       　教师活动：

       　1、讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，。

       　2、组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。

       　3、进行站立式起跑和加速跑练习。

       　4、接力比拼，看看哪组跑的追神气。

       　学生活动：

       　1、认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的良好作风。

       　2、积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功的感觉。

       　3、果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。

       　教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。

       　学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。

       　组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂距离)

       　场地器材：田径场一片

课后小结：略

体育课教案 篇2

活动目标：

       　练习连续跳圈到指定地点。

       　借助儿歌的节奏，有序地跳完所有的圈。

       　体验丰收带来的.喜悦和成功感。

活动准备：

       　圈24个，椅子12把（当作小树）。

       　桔子为幼儿人数的5-6倍，用夹子夹好挂在终点的绳子上。

活动过程：

       　跳热身操。

       　--教师：秋天到了，果园里的桔子丰收了，我们要到果园里摘桔子，先跟着老师锻炼一下身体。

       　--操节：摘果子--上肢运动；举起篮子--体侧；把篮子放下--下蹲运动；很开心的跳舞--跳跃运动；擦汗--运动。

       　摘桔子游戏。

       　--跟着教师从起点线跳到终点线。

       　教师：刚才我们是在空地上跳的，现在我们要练习从这些圈里一个接着一个地跳过去。

       　--幼儿自由练习跳圈。反馈：怎样跳圈可以不碰到圈？请个别幼儿示范。

       　--分组练习。请所有小朋友站在起点线后，接力练习，引导幼儿关注前面跳圈的小朋友在跳的时候有没有碰到圈。

       　--摘桔子。教师：每个人跳过圈以后只能摘一个桔子放到终点的筐子里，然后从队伍的旁边跑回到队伍的最后，看哪一组最先完成。

       　--比赛摘桔子。

       　①教师引导幼儿以小组为单位进行摘桔子比赛，比一比哪一组小朋友摘得桔子多。让每个人轮流摘桔子，知道老师说停的时候就结束。

       　②游戏结束，请排队数数自己组的句子数量，并记录在黑板上，比较桔子的数量。

       　音乐活动：摘果子。

       　--教师：我们摘了这么多的桔子，你们还想吃什么水果？跟着老师来摘水果吧。

       　--幼儿听音乐，跳集体舞"摘果子"。

体育课教案 篇3

       　由于体育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密的组织教学，才可能使学生从心理和物质上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织好教学是上好体育课的关键。在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使教学成为一个动态的统一过程，在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现教师的“教”和学生的“学”的目的。然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的。怎样抓好小学体育课的组织教学。在小学体育教学中，教师要根据体育课是通过身体的各种练习，使体力活动与思维活动紧密结合，掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点，行之有效地组织教学。

       　抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是规范体育课的必要条件。教师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课堂常规教育。尤其是要抓好整队集合、服装、精神状态、礼貌行为、组织纪律、学生守则、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中，教师要严格要求，反复训练，使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进。

        1.小学二年级体育教案范文

　教学内容：

       　1、跑（各种姿势启动的自然跑）

       　2、游戏：迎面接力

       　教学目标：

       　1、通过各种启动姿势（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使学生初步了解正确的自然奔跑方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。

       　2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。

       　教学步骤：

       　一、开始部分

       　1、散点站位，师生问好。

       　2、游戏：碰碰车、石头剪子布

       　3、象形走

       　二、基本部分

       　（一）各种姿势启动的自然跑（站、坐、蹲、撑、跪）（重点、难点：反应灵敏，起动快）

       　各种姿势启动的自然跑：

       　（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。

       　（2）教师讲解各种姿势启动的自然跑动作的要领和练习的要求。

       　（3）教师下达各种口令（站、坐、蹲、撑、跪）。

       　（4）教师示范讲解动作的要领。

       　（5）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。

       　（6）分组练习后选的一组示范并进行鼓励表扬。

       　（7）教师巡视指导学生继续练习。

       　（8）个性发展

       　（二）游戏：迎面接力

       　1、介绍游戏的方法和要求

       　2、教师领学生练一遍

       　3、分组练习

       　4、进行游戏

       　5、注：分组站成一路纵队

       　三、结束部分

       　复习本课内容?

        2.小学二年级体育教案范文

　一、课堂常规

       　整队，师生问好，宣布教学内容和要求。

       　二、准备活动

       　1、队列队形

       　2、模仿动物的走跑：

       　小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鹅走、小猴子走、小马儿跑

       　三、自然站立式起跑

       　1、教师示范。

       　2、教师讲解动作要领：两脚并立，身体前倾，后腿快速前抬，前脚用力后登，两脚 交互登地两臂用力摆动。

       　3、分小组比赛：分为四个小组运用自然站立式起跑看谁跑的快。

       　四、各种姿势起动的跑：

       　采用正对、背对、侧对跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撑等姿势起动，向指定目标方向快速跑出。

       　1、教师示范、讲解各种姿势。

       　2、组织学生练习：正对的站立跑、坐着后起立跑等

       　3、对学生的起跑进行简要评价。

       　4、组织学生用的起跑姿势。

       　五、小结讲评，鼓励表扬，下课，师生告别

        3.小学二年级体育教案范文

　一、教材分析

       　小学二年级的教材是在一年级的基础上稍微提高了一定标准与要求，但是相对也比较简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷准）、体操（广播体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二年级的教学内容虽然简单却是最基础重要的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。

       　二、学情分析

       　二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣与积极性，模仿能力强，喜欢在老师的带领下进行活动，但是他们的注意力较差，自控能力较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、情绪变化较大，喜欢竞争。某些学生在体育课上过于激动，偶尔表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。

       　三、教学目标及重难点

       　教学目标

       　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用所学习的新知识，并不断巩固和提高，养成良好的锻炼习惯。

       　2、通过体育锻炼，培养学生集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的基础。

       　3、熟练广播操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提高成绩。初步掌握简单的体育动作。

       　教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

       　教学难点：沙包投掷的准确性与立定跳远的协调用力能力。

       　四、教学措施

       　1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

       　2、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，教师以身作则

       　优生展示并领做，给学生树立正面榜样，并及时给予学生表扬与鼓励。

       　3、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，寓教于乐，让他们在玩中学、练、提高能力，激发他们参与体育活动的兴趣与积极性。

       　4、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

       　5、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的。乐趣，让每个孩子都能品尝到属于自己的桃子。

       　6、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

       　7、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向其他教师学习，总结经验教训。

       　五、具体的教学计划：

       　1、根据二年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。

       　2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、激发学生上体育课的兴趣，并能了解还身体各部位的名称，通过各种途径了解体育知识，养成良好的体育锻炼习惯与生活习惯。

       　3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、三面转法以及向右看齐、齐步走——-立定等。

       　4、广播体操：熟练掌握广播操的动作与韵律活动的基本手位脚位动作。

       　5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿势的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳单双圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质；⑥游戏《快快集合》、《投准》、《猜猜我是谁》、《大鱼网》、《投沙包》、《丢手绢》、《接力赛》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

       　6、预计本学期总课时为40课左右，队列练习将融入每一节课中

       好了，今天关于“体育课教案”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“体育课教案”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。