人教版七年级下册语文书_人教版七年级下册语文书电子版

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       最近有些忙碌，今天终于有时间和大家聊一聊“人教版七年级下册语文书”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.人教版语文书七年级下册第二课的第三题怎么做?

2.初一语文教材分析

3.七年级下册人教版语文书读一读，写一写生字的拼音

4.人教版语文书七年级下册第二十七课作者简介

5.初一下学期语文人教版课文30《狼》原文+翻译

人教版语文书七年级下册第二课的第三题怎么做?

       我们多么喜欢长高变成大人,因为大人是不受父母的唠唠叨叨,享受无拘无束的日子,可以做一些自己喜欢的事情.但是大人的世界并不是完美的,他们要承担自己的责任,在大人的世界里充斥的是虚拟狡诈,单纯善良的我们在那样的世界里不是被同化就是被排斥,所以我们又是多么怕呢

初一语文教材分析

       七年级下册词语表

        1.《从百草园到三味书屋》

        菜畦qí：菜地.

        确凿záo：非常真切,真实可靠.

        秕谷bǐ：张得不饱满的稻谷或谷子.也叫秕谷子.

        渊博yuān：形容学识深而广.

        缠络chán luò：枝条状物互相缠绕,连续不断.

        桑椹shèn：桑树的果实.

        轻捷jié：轻快敏捷.

        臃肿yōng zhǒng：过度肥胖.

        脑髓suǐ：大脑中柔软像胶的物质.

        相宜yí：适宜.

        蝉蜕tuì：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳,中医可入药.

        攒cuán：聚拢,拼凑.

        宿儒sù rú：老成博学的读书人.

        人声鼎沸dǐng：形容喧闹.混乱,像水锅里沸腾一样.

        方正：正直.

        人迹罕至hǎn：人的足迹很少出现.到达（的地方）.

        2.《爸爸的花儿落了》

        肿胀zhàng：肌肉.皮肤或黏膜等组织由于发炎.淤血或充血而体积增大.

        叮嘱zhǔ：再三嘱咐.

        油鞋：一种涂上桐油,用于下雨天穿的鞋.

        挪窝儿nuó：离开原来所在的地方.这里指起床.

        鸡毛掸子dǎn：掸灰尘的用具,把鸡毛扎在藤或竹竿的一端制成.有的地方叫鸡毛帚.

        咻咻xiū：模拟挥舞鞭子时发出的声响.

        雨篷péng：遮蔽雨的设备,用竹木.苇席或帆布等制成.

        骊歌lí：告别的歌.

        玉簪花zān：一种庭院观赏植物,花白色,气味芳香.

        徘徊pái huái：在一个地方来回的走.蔽雨犹豫不决.

        花圃pǔ：种花草的园地.

        3.《丑小鸭》

        来势汹汹xiōng：动作或事情到来时声势盛大的样子.

        姊妹zǐ：姐妹.

        沼泽地zhǎo：木草茂密的泥泞地带.

        沮丧jǔ：灰心失望.

        恭恭敬敬gōng：对尊长或宾客严肃有礼貌.

        弥漫mí：充满；布满.

        泥泞nìng：因有烂泥而不好走；淤积的烂泥.

        木屐jī：木板拖鞋.

        飕飕sōu：形容风声.

        4.《诗两首》

        镇静zhèn：情绪稳定或平静.

        忧郁yù：忧伤.愁闷.

        瞬息shùn：一眨眼一呼吸的短时间.

        涉足shè：指进入某种环境或生活范围.

        伫立zhù：长时间的站立着.

        萋萋qī：形容草长得茂盛的样子.

        幽寂jì：幽静；寂寞.

        回顾：回过头来看.

        延绵：绵延.

        5.《伤仲永》

        世隶耕：世代耕田为业.隶,属于.

        尝：曾经.

        自为其名：自己题上自己的名字.

        收获：和同一组的人搞好关系.收,聚.团结.

        自是：从此.是,此.

        立就：立刻完成.就,完成.

        文理：文采和道理.

        邑人：同县的人.

        宾客其父：请他父亲去做客.宾客：以……为宾客.

        乞：求取.

        利其然：把这种情况看作是有利可图的.利,认为……有利可图.

        扳pān：通“攀”,牵.引.

        环谒yè：四处拜访.

        称chèn：相当.

        泯然mǐn：完全消失.

        6.《黄河颂》

        烽火发fēng：古时边防报警点的烟火,也用来比喻战火或战争.

        气魄pò：做事的魄力.

        巅：山顶.

        澎湃péng pài：形容波浪互相撞击,比喻声势浩大,气势雄伟.

        狂澜lán：巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流.

        屏障：像屏风那样的东西,多指山岭.海岛等.

        哺育bǔ：喂养,培养.

        九曲连坏：曲折,回环,多弯道.

        7.《最后一课》

        诧异chà：觉得意外和奇怪.

        喧闹：喧哗热闹.

        懊悔：做错了事或说错了话,心里自悔不该这样.

        宛转：形容（歌声.鸣声）抑扬动听.现常用作“婉转”.

        惨白：（面容）苍白.

        操练：以队列形式学习和练习军事或体育等方面的技能.

        惩罚chéng：严厉的处罚.

        踱duó：漫步行走.

        祈祷qí dǎo：愿意是一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望.

        8.《艰难的国运与雄健的国民》

        国运：国家的前途命运.

        逼狭：狭窄.

        崎岖：形容山路不平.

        阻抑：阻挡抑制.

        回环曲折：环绕,弯曲.

        亦复如是：同样也是如此.亦,也.如是,如此.

        9.《土地的誓言》

        炽痛chì：热烈而深切.

        嗥鸣háo：（野兽）大声嚎叫.

        斑斓bān lán：灿烂多彩.

        谰语lán：没有根据的话.

        怪诞dàn：奇怪,古怪.

        亘古gèn：选古.

        默契qì：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解.

        田垄lǒng：在耕地上培成的一行的土埂,在上面种植作物.

        蚱蜢zhà měng：昆虫,像蝗虫,常生活在一个地区,不向外地迁移,是害虫.

        污秽wū huì：肮脏的东西.

        10.《木兰诗》

        唧唧jī：织布机的声音.

        杼zhù：织布梭子.

        金柝tuò：古时军中守夜打更用的器具.

        鞍马ān：泛指马和马具.

        鞍鞯ān jiān：马鞍下的垫子.鞍,放在驮马背上便于骑坐的东西.

        辔头pèi：驾驶牲口用的嚼子和缰绳.

        溅溅jiān：水流声.

        胡骑jì：胡人的战马.胡,古代对北方少数民族的称呼.

        啾啾：马叫的声音.

        戎机róng：战争.

        朔shuò：北方.

        策勋xūn：记功.

        强：有余.

        不用：不愿做.

        郭：外城.

        扶将jiāng：扶持.

        霍霍huò：磨刀声.

        著zhuó：穿.

        云鬓bìn：像云那样的鬓发,形容头发好看.

        惊忙：惊惶.诧异.

        扑朔：动弹.

        迷离：眯着眼.

        雌cí：母的.

        11.《邓稼先》

        任人宰割zaǐ：比喻任凭侵略.压迫.剥削.

        可歌可泣qì：值得歌颂.使人感动得流泪.指悲壮的事迹使人非常感动.

        锋芒毕露lù：才干完全显露.

        妇孺皆知rú：连妇女儿童都知道,形容知道的人非常多.

        引人注目：把人的视线集中在一点上.

        鲜为人知xiǎn：很少人知道.

        元勋xūn：立大功的人.

        鞠躬尽瘁jū cuì：指小心谨慎,贡献出全部精力.

        当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方.

        奠基diàn：奠定建筑物的基础.

        截然不同jié：形容界限分明,像割断的一样,形容差别很大.

        家喻户晓xiǎo：每家每户都知道.

        阔别kuò：长时间的分别.

        马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来,指军人战死战场.

        铤tǐng：快走的样子.

        挚友zhì：亲密的朋友.

        筹划chóu：想办法；定计划；筹措,设法弄到.

        仰慕：敬仰思慕.

        12.《闻一多先生的说和做》

        典籍jí：记载古代法制的图书,也泛指古代图书.

        仰之弥高：望得更高.

        锲而不舍qiè：雕刻一样东西,一直刻下去不放手.比喻有恒心,有毅力.

        炯炯jiǒng：形容明亮.

        兀兀穷年wù：辛辛苦苦的一年到头这样做.

        沥尽lì：滴完.

        群蚁排衙yá：指整齐的排列着.

        校补jiào：校正补充.

        迥乎不同jiǒng：很不一样.

        独裁cái：独自裁新.多指独揽政权,实行专制统治.

        凶多吉少：不幸的多,吉利的少,形容非常危险.

        迭起dié：一次又一次的兴起来.出现.

        昂首挺胸áng：昂起头,挺起胸.形容精神振奋,意气昂扬.

        慷慨激昂kāng kǎi：形容情绪,语调激动昂扬而充满正气.也说激昂慷慨.

        气冲斗牛dǒu：形容气势或怒气很盛.也说气冲牛斗.斗牛,二十八星宿的斗宿和牛宿,泛指天空.

        13.《音乐巨人贝多芬》

        门槛kǎn：门框下部挨着地面的横木（也有用石头的）.

        杂乱无章：又多又乱,没有条理.

        重荷hè：沉重的负担.

        含蓄xù：包含.

        小心翼翼yì：形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽.

        巴望：指望.

        磐石pán：厚而大的石头.

        喧嚣xuān xiāo：声音杂乱.

        深邃suì：深奥.

        踌躇chóu chú：犹豫不决的样子.

        糊口：勉强维持生活.

        14.《福楼拜的星期天》

        密密麻麻：又多又密.

        一拍即jí合：一打拍子就合上了曲子的节奏.比喻双方很容易一致.

        不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致.

        白皙xī：白净.

        钦佩qīn：敬重佩服.

        琐事suǒ：细小零碎的事.

        滑稽jī：（言语.动作）引人发笑.

        捋着luō：用手握住条状物向一端滑动.

        荒谬miù：极端错误；非常不合情理.

        脚踝huái：小腿与脚趾尖部位的左右两侧的突起.

        义愤填膺yīng：胸中充满了对违法正义的事情所产生的愤怒.

        和蔼可亲ǎi：态度温和,容易亲近.

        忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切.也说忘其所以.

        15.《孙权劝学》

        卿qīng：你,古代君王对臣下.上级对下级.长辈对晚辈以及朋友之间表示亲切的第二人称.

        当涂：当权.

        辞：推辞.

        过：到.

        才略：军事方面或政治方面的才干和谋略.

        非复：不再是.

        更：重新.

        孤：我,古时君王的自称.

        治经：研究儒家经典.经,指儒家经典.

        博士：当时专门掌管经学传授的学官.

        涉猎shè：浏览群书,不作深入研究.

        刮目相看：另眼相看,用新的眼光看待.刮目,擦擦眼.

        大兄：长兄.文中指对同辈年长者的尊称.

        见事：认清事情,识别形势.

        16.《社戏》

        消夏：消除.摆脱夏天的炎热.文中指避暑.

        惮dàn：害怕,畏惧.

        归省xǐng：回家探望父母.

        行辈háng：排行和辈分.

        犯上：触犯长辈或上级.

        撺掇cuān duō：从旁鼓动人（做某事）,怂恿.

        凫水fú：游水.

        絮叨xù dāo：形容说话啰嗦,来回地说.

        怠慢dài：招待不周到的意思.

        写包票：这里是保证不出事的意思.

        弄潮：在潮头博浪嬉戏.

        漂渺：即漂渺,隐隐约约,若有若无.

        渴睡：很想睡觉.

        17.《安塞腰鼓》

        捶：用拳头或棒缒敲打.

        亢奋kàng：极度兴奋.

        瞳仁tóng：瞳孔中有人像（就是看它的人像）.

        恬静tián：安静.

        晦暗huì：昏暗.

        羁绊jī：缠住不能脱身,束缚.羁,约束.

        蓦然mò：突然.

        冗杂rǒng：繁杂.

        震撼zhèn hàn：震动,摇撼.

        元气淋漓lín lí：指人的生命力旺盛.

        战栗：战抖,发抖.

        叹为观止：赞美看到的事物好到了极点.

        戛然而止jiá：声音突然中止.

        搏击：奋力斗争和冲击.

        大彻大悟：完全领悟,完全明白了.

        18.《竹影》

        幽暗：昏暗.

        弥漫mí：（烟尘.雾气.水等）充满；布满.

        惬意qiè：满意,称心,舒服.

        疏密：疏,距离远,空隙大；密,距离近,空隙小.文中指绘画时需要考虑的一组辩证关系.

        口头禅chán：原指有的禅宗和尚空谈禅理而不实行,也直接用禅宗常用于作为谈话的点缀.今指经常挂在口头的词语.

        立轴zhóu：长条形的字画,高而窄.

        包罗：包括（指大范围）.

        朱砂shā：红色或棕色的矿物质,无毒,中医可作镇静剂,外用可以治疗疥癣等皮肤病,也可作颜料.

        参差不齐cēn cī：长短.高矮.大小不齐,不一致.

        19.《观舞记》

        清扬：指眉目之间.也指眉目清秀.清,指目；扬,指眉.

        咿哑yī yā：小孩子学话的声音.

        静穆mù：安静庄严.

        端凝níng：端详凝视.

        颦蹙pín cù：皱着眉头,形容忧愁的样子.

        粲然càn：笑容灿烂的样子.

        嗔视chēn：生气地看.

        惊鸿hóng：惊飞的鸿雁,形容美人体态轻盈.

        变幻多姿：以各种各样的姿态改变.

        本色当行háng：做本行的事,成绩十分显著.

        离合悲欢：泛指聚会.别离.欢乐.悲伤的种种遭遇.

        叱咤风云：形容声势威力很大.

        浑身解数xiè：全身的手段,本事.解数,旧指武术的架势.

        高视极妍yán：使仪态和丽质最充分的显示出来.

        息息相通：呼吸相关联,比喻关系密切.

        20.《口技》

        会：适逢,正赶上.

        厅事：大厅,客厅.

        施：设置.

        屏障zhàng：屏风.围帐等用来挡住视线的东西.

        团坐：围绕而坐.

        少顷：一会儿.

        满坐寂然：全场都静悄悄的.坐,通“座”,座位.

        呓语yì：说梦话.

        既而：不久.

        乳：名词作动词,喂奶.

        呜：指轻声哼唱哄小孩入睡.

        絮絮xù：连续不断的说话.

        众妙必备：各种声音的妙处都具备了.毕,全,都.备,具备.

        未几：不多久.

        鼻句声hōu：打鼾.

        意少舒：心情稍微放松了些.少,稍微.舒,松弛.

        俄而：一会儿.

        间jiàn：夹杂.

        力拉崩倒：劈里啪啦,房屋倒塌.力拉,模拟声音的词.

        曳屋许许声yè hǔ：拉塌房屋时一齐用力的呼喊声.曳,拉.许许,拟声词.

        虽：即使.

        一端：一头,文中指声音中的一种.

        名：说出.

        奋袖出臂：扬起袖子,露出手臂.奋,扬起,举起.

        股：大腿.

        几jī：几乎.

        21.《伟大的悲剧》

        拽zhuài：拉.

        坚持不懈xiè：坚决保持.维护或进行,不松懈.

        战栗lì：颤抖.

        闻所未闻：听到从来没有听到过的.形容事物非常稀罕.

        徒劳tú：无益的耗费劳力.

        风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦.也说露宿风餐.

        夺眶而出kuàng：因为情感的触动眼泪一下子涌出.

        精疲力竭jié：形容非常疲劳,一点力气也没有.

        闷闷不乐mèn：因有不如意的事而心里不快活.

        毛骨悚然sǒng：形容很害怕的样子.

        洋洋得意：形容感到十分满意的样子.

        履行lǚ：实践（自己答应做的或应该做的事）.

        怏怏不乐yàng：形容不满意或不高兴的神情.

        姗姗来迟shān：形容来得很晚.

        忧心忡忡chōng：忧愁的样子.

        吞噬shì：吞食；并吞.

        语无伦次lún：话讲得很乱,没有层次.

        羸弱léi：瘦弱.

        22.《荒岛余生》

        孤立无援yuán：不能得到同情和援助.

        搁浅gē：船只进入浅水的地方,不能行使.比喻事情遭到阻碍,不能进行.

        冻饿之虞yú：受冻挨饿的忧虑.

        斫痕zhuó：用刀斧砍过后留下的痕迹.

        泅qiú：浮水.

        郑重其事zhèng：严肃认真.

        聊以自慰：姑且用来安慰自己.

        不毛之地：不长庄稼的地方,泛指贫瘠.荒凉的土地或地带.

        知足安命：满足于已经得到的.

        23.《登上地球之巅》

        缭绕：回环旋转.

        齐心协力：思想认识一致,共同努力.

        呼啸xiào：发出高而长的声音.

        砭骨biān：刺入骨髓,形容使人感到非常冷或疼痛.

        崔嵬cuī wéi：形容山高大雄伟.

        斩钉截铁zhǎn：形容说话办事坚决果断,毫不犹豫.

        24.《真正的英雄》

        哀悼dào：悲痛地悼念.

        锤炼chuí：在艰苦的环境中锻炼.

        孜孜不倦zī：勤勉不知道疲倦.

        彻夜不眠chè：整夜没有睡觉.

        阴霾mái：空气中因悬浮着大量烟尘等微粒而形成的混浊现象.这里是指一种压抑.沉闷的气氛.

        拓荒者tuò：开荒的人.

        刚毅：刚强坚毅.

        梦寐以求mèi：睡梦中都想着寻找,形容迫切的希望着.

        迫不及待pò：急切得不能再等待.

        余暇xiá：工作或学习之外的空闲时间.

        25.《短文两篇》

        逐走：竟跑,赛跑.走,古义为跑.今义为行走.

        河：古代专指黄河,现泛指江河.

        大泽：大湖.

        邓林：地名,在现在大别山附近河南.湖北.安徽三省交界处.据清代学者毕沅考证, “邓”“桃”古音相同,邓林即“桃林”.

        辩斗：争辩,争论.

        去：距离.

        盘盂：盛物的器皿.圆者为盘,方者为盂.

        沧沧凉凉：形容清凉的感觉.沧沧,寒冷的感觉.

        探汤：将手伸向热水里.汤,热水.

        孰为汝多之乎：谁说你多智慧呢!孰,谁.为,以为,认为.汝,你.知,通“智”,智慧.

        26.《珍珠鸟》

        巢cháo：鸟的窝,也称蜂.蚁的窝.

        瞅chǒu：看.

        雏chú：幼小的（多指鸟类）.

        呷xiā：喝.

        垂蔓màn：下垂的爬蔓的草.

        眼睑jiǎn：眼皮.

        眸子móu：原指瞳仁,本文泛指眼睛.

        流泻：（液体.光线等）迅速的流出.射出.跑过.

        斑斑驳驳bān bó：原指一种颜色中杂有别的颜色,本文有颜色深浅不一的意思.

        生意葱茏cōng lóng：形容草木生机盎然,茂盛青翠.

        27.《斑羚飞渡》

        肌腱jiàn：连接肌肉与骨骼的结缔组织,白色,质地坚韧.

        逞能chěng：显示自己能干.

        恍惚huǎng hū：神志不清；精神不集中.

        一尘不染：指环境非常清洁.

        略胜一筹：比较起来,略微好一些.筹,筹码,计数的工具.

        眼花缭乱liáo：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱.

        甜腻：为了讨人喜欢而作出的声音.动作.

        娴熟xián：熟练.

        进退维谷：进退两难.谷,比喻困难的境地.

        秩序井然：有条理.不混乱的情况.

        迥然不同jiǒng：形容差得很远.迥,远.迥然,显然.

        28.《华南虎》

        铰jiǎo：剪.

        劝诱yòu：劝说诱导.

        抽搐chù：肌肉不自觉地收缩的症状.这里指（心灵）因痛苦而颤抖.

        沟壑hè：山沟,坑.

        不羁jī：不受束缚.

        叽叽喳喳zhā：象声词,形容杂乱细碎的声音.

        石破天惊：原是形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有不可名状的奇境.这里用来形容声音大得惊人.

        29.《马》

        觑qù：看.

        鬣liè：马脖子上的长毛.

        剽悍piāo hàn：勇猛,强健.

        疆场jiāng：战场.

        驯良xún：和顺善良.

        勇毅：勇敢坚决.

        妒忌dù jì：对比自己强大的人心怀怨恨.

        窥伺kuī sì：暗中观察情况.

        驾驭yù：驱使车马前进.

        迎合：故意使自己的言语或举动适合别人的心意.

        疮痍chuāng yí：创伤.

        枉然：得不到任何收获,徒然.

        阔绰chuò：豪华奢侈,排场大.

        观瞻：具体的形象给人的印象.

        妍丽：美丽.

        庇荫bì yìn：遮挡阳光的树木等.

        遒劲qiú jìn：雄健有力.

        犷野guǎng：粗野强悍.

        畸形jī：生物体某部分发育不正常.

        慷慨以赴kāng kǎi：毫无私心.毫不吝惜地前往.

        相得益彰zhāng：指两个人或两件事物相配合,使二者的能力.作用.好处能得到充分展示.益,更加.彰,明显.

        30.《狼》

        屠：宰杀畜牲,这里指屠户,宰杀牲畜的人.

        止：通假字,通“只”.

        缀行zhuì：紧跟着走.缀,连接.这里有紧跟的意思.

        窘jiǒng：无路可走的境地.这里指危险.

        敌：敌对,这里指往旁边看.

        苫蔽成丘shàn：覆盖成小山似的.苫蔽,覆盖,遮蔽.

        乃：于是,就.

        倚yǐ：靠.

        眈眈相向dān：瞪眼朝着屠户.眈眈,注视的样子.

        少时shǎo：一会儿.

        犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面.

        瞑mǐng：闭眼.

        意暇甚xiá：神情悠闲得很.暇,空闲.

        隧suì：从隧道过去.

        尻kāo：屁股.

        股：大腿.

        寐mèi：睡觉.

        黠xiá：狡猾.

        顷刻：一会儿.

        变诈：作假.欺骗.

        几何：多少.

        耳：罢了.

七年级下册人教版语文书读一读，写一写生字的拼音

        对 语文教材 做一个分析，会让你更好的进行教学。现在请阅读学习来我整理的一些初一语文教材分析的内容。

初一语文教材分析(一)

        一、七年级下册教材在初中教材体系中的地位。

        按照人教社教材编排体系看，我们使用的七年级下册语文教材是初中教材由低到高、由易到难的第三个阶段中的中间阶段，也就是说六年级两册和七年级上册教材，是“低”和“易”阶段。

        二、七年级下册教材与前三册教材的异同。

        相同点：一是本册教材仍然是以语文与生活的联系为线索，《写在前面的话》仍然是“生活有多广阔，语文就有多广阔。不仅要在课堂上学习语文，还要在生活中学习语文。一个提示，一篇课文，一个问题，就是千里之行的一小步，生活的广阔天地有无限风光在召唤着你。”联系生活学习语文的思想渗透在这册教材的每一个环节中。二是按照人与自我、人与自然、人与社会三大版块组成单元。语文与生活的关系中，我们所理解的生活，包括自我、自然和社会三个方面，这三者构成了一个完整的世界。因此教科书按照这三大版块组织单元符合语文反映生活的规律。三是每个单元包括阅读和综合性学习两部分内容。为了突出重点，加强整和，本册教材将口语交际、写作和语文实践活动整和于阅读教学和综合性学习之中，使学生的口语交际与写作内容有了生活和实践的基础，同时也大大的方便了教学。

        不同点：六年级两册教科书，是文言文与白话文混合编排，诗歌与 文章 混合编排，文学作品与一般文章混合编排，完全按生活专题编排单元，培养对诗文的一般阅读能力，实现 语文学习 由小学向初中阶段的过度。七年级上册是有的单元最后篇是文言文，有的单元则没有，而最后第五单元设为文言文，从数量上看，增加了篇数。七年级下册教材则是，文言与白话完全分别编排单元，文言文单独编排为第五单元，这是与六年级和七年级上册的一个不同，以便于集中学习感悟文言文。

        第二个不同是按照专题兼顾文体编排单元，目的是让学生开始了解一点文体知识，进一步培养学生的阅读能力，具体点讲，第一单元是战争题材，以叙事作品为主，训练的重点是记叙类的表达方式，第二单元是以“爱”为主题，如果说第一单元还有诗歌、新闻体、书信体等，那么，第二单元则全是叙事文章，训练的重点是叙述、描写等;第三单元是以建筑园林和名胜古迹为主题，学习 说明文 ，第四单元是科学技术，进一步学习说明文，第五单元是描写自然山水的古诗文。

        三、本册分单元说明。

        本册共编排了五个单元，其中四个白话文单元，一个文言文单元。

        第一单元。第一单元都是以战争为题材的课文，即第 1课反映解放战争的《新闻两则》(即《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》)，第3课反映抗日战争的《芦花荡》，第4课反映反法西斯战争的《蜡烛》，第6课控诉法西斯大屠杀的《亲爱的爸爸妈妈》，第5课英法联军侵华为背景的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，和在战争年代写就的激发革命斗志的《诗两首》。

        教学本单元的目标应该是：能把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价，复习 记叙文 的六要素，把握文章的主要内容;练习默读，提高阅读的速度和质量。从选文的内容看，兼顾了正义战争和非正义战争两方面，让学生既看到正义战争的威力和其中表现出的真善美，又看到非正义战争的罪恶以及其中的强盗行径，认识正义战争必胜，非正义战争必败的历史规律。

        第二单元。第二单元都是以“爱”为题材的课文，诉说的是对普通人、对弱者的关爱。第 7课是鲁迅的《阿长和〈三海经〉》，表现的是对儿时保姆的思念，第8课是朱自清的《背影》，表现的是深沉的父爱和父子情深，第9课是李森详的《台阶》，讲述的是父亲造屋和砌台阶的 故事 ，表现的是一个农民的思想性格、对父亲的理解和尊重，第10课是杨绛的自述性 散文 《老王》，表现的是高级知识分子对最低层劳动者的关心。第11课是余秋雨的《信客》写的上20世纪初期两代信客的命运，赞美辛苦高尚的人格，第12课刘心武的《冬日看海人》塑造的是在贫困中奉献爱心的 教育 工作者。

        教学这个单元应该达到的目标是：熟读课文，能概括文中所叙述的事件，从中感悟课文所表现出的形形色色的“爱”，从而陶冶自己的情操;了解叙述、描写等表达方式;揣摩记叙文语言的特点。

        第三单元。第三单元都是以建筑园林和名胜古迹为题材的课文。第 13课《中国石拱桥》和第15课《苏州园林》是传统的典型说明文，第14课吴冠中的《桥之美》是画家的标准和眼光，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果，第16课《故宫博物院》按照游览参观的路线逐次介绍故宫的主要建筑及其布局和功用，第17课《说“屏”》着眼介绍屏风的实用功能和艺术装饰功能，第18课《我国古代的几种建筑》着重介绍了厅、堂、楼、阁、亭五种建筑的样式和功能。

        教学这个单元应该达到的目标是：认识说明文的特点，学习读写说明文;理清说明文的顺序;了解说明文的说明 方法 ，体会说明文语言准确周密的特点;在认识我国传统建筑、园林取得的光辉成就的同时，激发对祖国 文化 的自豪感。

        第四单元。第四单元都是科技说明文。

       

        第 19课《大自然的语言》，从具体生动的物候现象说起，说明了物候现象的特征、成因和意义。第20课《花儿为什么这样红》，用平实通俗的语言说明花红既是自然界的杰作，更是人工培育的结果。第21课《奇妙的克隆》，介绍了克隆知识。第22课《阿西莫夫短文两篇》(《恐龙无处不在》和《被压扁的沙子》)，用科学研究中的实例，证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。第23课《生物入侵者》的主题是生态环境问题，介绍的是生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识。第24课《你一定会听见的》，提醒我们用全新的眼光看待周围的“声音世界”。其中前五课是事例说明文，最后一篇是小品。

        教学这个单元应该达到的目标是：学习说明的顺序和方法，学会默读，并且有一定的速度;能按照要求筛选信息;培养讲究实证的科学态度和求真创新的科学精神。

        第五单元。第五单元都是以战争为题材的课文，

        第 25课郦道元的《三峡》，第26课是姚鼐的《登泰山记》，第27课是《短文两篇》(《答谢中书书》和苏轼的《记承天寺夜游》，第28课《观潮》，第29课《湖心亭看雪》，第30课《诗四首》

        教学这个单元应该达到的目标是：

        四、关于阅读练习。

        “研讨与练习”放在课文后面，但这并不说明两者是历时性的，而是共时性的，即在进行阅读教学时既要带着导读中的问题，又要联系“研讨与练习”中的习题。“研讨与练习”并不是学生放学之后带回家的沉重负担，而是帮助课堂上有的放矢地阅读课文、师生展开讨论的依据和指南。关于“研讨与练习”，需要作以下几点具体说明。

        (一)练习题量减少，这体现了 “少做题，多读书”的主张，把学生从过去练习题的“汪洋大海”中解救出来，让他们扎扎实实地多读几遍课文，多读一些课外作品。

        (二)现在将过去的 “练习”改成的“研讨与练习”，目的是倡导一种研究性的学习方式。即为研讨，就需要调动学生主动、积极地思考问题，讨论问题，得出自己的看法，而不是记住由老师宣布的所谓“标准答案”。

        (三)每课练习中至少有一道向课外延伸的练习，它们或不同文章的比较，或由课内文章向课外名著的扩展阅读，或以课内为引子开展课外语文实践活动，这是编者试图打通课内外，实现课堂学习与社会生活的接轨。

        紧接 “研讨与练习”之后的一个不可忽视的内容是编者精心设置的“读一读，写一写”，把本课生字词尽收其中，既认又写。这不但体现了人教版语文教材注重基础训练的传统优点，而且贯彻了课程标准规定的七年级学生继续完成识字写字任务的要求。

        五、关于综合性学习。

        综合性学习具体表现为以下几方面的突出特点。

        1、与阅读单元相联系，或与本单元专题内容相关。阅读与综合性学习的联系，使教材单元类似板块式的编排结构，体现了一种全新的语文教材编写观念。

        2、以语文活动的形式呈现综合性学习，并以此传递出一种语文教育的新信息：突出学生的语文实践活动，使学生在实践中提高语文能力。这里又一次鲜明地体现出教材编者提出的加强语文与生活联系的主张。

        3、写作与口语交际整合于综合性学习之中。通过语文实践活动获取写作与口语交际的素材，使学生的说与写建立在生活实践的基础之上，这有望逐渐纠正长期以来学生的说写往往脱离生活实际、搞假大空的弊病。

        4、综合性学习学生的自主学习、合作精神和研究能力，通过自主选择活动内容，自行组织人员，开展活动，或搜集信息，或采访人士，或展开调查，获得丰富的一手资料，再行筛选、研究，最后以说或写的形式，展示自己的活动成果。

        5、对综合性学习中的语文实践活动、写作和口语交际的设计，力求兼顾知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个方面。

        6、综合性学习设计为“三大”“三小”，即大型综合性学习与小型综合性学习各三次，大型综合性学习规模大，难度大，要求高，重在培养学生搜集信息、筛选信息和研究问题的能力;小型综合性学习多为较简单的语文活动，重在培养学生一般的写作和口语交际能力。如七年级下册“世界何时铸剑为犁”，鼓励学生通过适合自己的途径和方式搜集关于战争的资料，在书店、图书馆、网上查找，考察不同历史时期留下的战争遗址，访问健在的革命老人，阅读战争题材的文艺作品。鼓励学生分析、研究战争，对第二次世界大战、对抗日战争、对科索沃战争发表自己的看法，提倡不同意见的争论。鼓励学生关注当前的战争，也采用不同的方法探究一番，以养成自行获得新知和能力的良好习惯。第二单元，提示中说：“让我们从课文中感悟到‘爱'这种博大的感情，从而陶冶自己的情操。”“熟读这些课文，从中了解叙述语言的特点。”只是大体上指出：感悟“爱”，了解叙述、描写，揣摩记叙文语言，至于具体的怎样感悟，怎样了解，怎样揣摩，感悟、了解、揣摩到什么程度等，学生可以在与教师的互动中自行确定。

        7、强调综合性学习的跨学科性质，即语文学科与其他学科相沟通，其着眼点是人文精神与科学精神的相互融合。

　初一语文教材分析(二)

        七年级下册语文教材中的六个单元依次安排了成长、祖国、名人、文化、探险、动物等六个主题内容，另外还有名著阅读和经典诗词两个附加部分。在这里对各个部分的主要内容进行简析并提出个人教学上人意见。

        第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，《从百草园到三味书屋》中，无论是百草园里高大的皂荚树，有趣的斑蝥， 传说 的美女蛇，还是三味书屋里方正、质朴的先生，奇妙的“怪哉”虫，课堂上描画的绣像，都记录了鲁迅成长的足迹;《爸爸的花儿落了》(林海音)中“爸爸”的去世，迫使“我”在极短的时间里，经历了一段艰难的心理成长历程;《丑小鸭》是一篇童话。童话讲的虽然是丑小鸭变成白天鹅的故事，却能给我们成长中的青少年以有益的启迪。《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》是诗人用凝练的语言道出的殷殷嘱托，一行行的诗句曾激励过无数成长中的青年。《伤仲永》促使我们 反思 一个天资出众的人变得“泯然众人矣”的原因。本单元的教学重点：学习优美的语言，凝练的文字。借鉴别人的成长经历，对自己的成长加以审视，能客观面生活中的困难和挫折，形成健康的人生观。

        第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，《黄河颂》(光未然)把我们带到了波涛汹涌的黄河之滨，让我们感受母亲河的雄浑壮阔;《最后一课》以 儿童 的视角帮助学生领悟母语与祖国的关联;《土地的誓言》是端木蕻良在“九一八”十周年时写给被日本蹂躏的故乡东三省的誓言，炽热的语言背后跳动的是一颗蓬勃而痛苦的心;《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程，说理形象，鼓舞人心。《木兰诗》勾勒了一位替父从军、纵横疆场、保卫国土的女英雄形象。本单元的重点：体会国家命运和个人命运的紧密相联。感受作品中的人物和事件，引起对自己的情感的震动。品味学习散文优美含蓄的语言。语言的表达要有充沛的感情和丰富的手法。培养爱国主义情感。

        第三单元中的文章写的是名人故事。有科学家邓稼先(《邓稼先》杨振宁)，有艺术家贝多芬(《音乐巨人贝多芬》何为)，有诗人、民主人士闻一多(《闻一多先生的说和做》臧克家)，有个性鲜明的作家群(《福楼拜家的星期天》莫泊桑)，还有孙权对将军吕蒙的劝诫(〈孙权劝学》)。本单元重点：了解杰出人物的风采，让学生在学习中提升自己的精神和品德。感受课文中生动、形象、细致的描写，体会人物的形象。学会观察人物的特点，突出人物的个性。

        第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章。如《社戏》中的乡村戏剧;《口技》中的民间传统艺术;《安塞腰鼓》《观舞记》中的舞蹈艺术;《竹影》中的绘画艺术。但是学习的内容并不仅限于文化艺术。像《社戏》，不仅有地方戏曲方面的文化内容，更主要的是反映了孩子们天真可爱的童年生活;《竹影》中不仅有中 国画 的艺术内容，更有童真童趣的精彩表现。因此，这个单元的学习内容是多方面的。本单元重点：体会人类的勤劳、智慧、对美的追求。体会文章准确而生动的词语，进一步理解说明文语言的特点。懂得描写事物要抓住特点，在观察时抓住事物的特点。说话注意运用多种修辞手法，把话说得生动形象。了解民族文化中最朴实的一部分，用合理恰当的语言表达对事物的描述与描绘，培养一定的审美情趣。

        第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。《伟大的悲剧》(茨威格)是写斯科特在挑战南极过程中的悲壮覆灭，《荒岛余生》节选自《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙初涉荒岛的一段，表现一个人在身陷绝境时内心痛苦的挣扎和人的精神的强大，《登上地球之巅》(郭超人)再现了60年代中国登山运动员成功登上珠穆朗玛峰的最后一段路程.《真正的英雄》(里根)是美国前任总统里根为悼念“挑战者号”中牺牲的七位宇航员而发表的演讲。《夸父追日》和《两小儿辩日》两篇短文展示了古人对自然的不懈的探索精神。本单元重点：了解消息、通讯的特点。体会新闻的简洁、生动、准确。学习写消息。学习网上搜索，阅读，通过网上写作和别人交流。学会挑战困难，挑战自我。

        第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章。《珍珠鸟》(冯骥才)写人与鸟之间是如何逐步建立起一种相互信赖的美好境界的，《斑羚飞渡》(沈石溪)写一群斑羚在面临种群灭绝的威胁时所做出的出人意料的举动，《华南虎》(牛汉)以虎喻人，讴歌了一个虽身陷囹圄却有着桀骜精神的灵魂，《马》(布封)是一篇科学小品文，作家用饱蘸关爱的笔把两种生存状态下的马写得动人心弦，《狼》(蒲松龄)写人与狼之间的一场斗智斗勇的比拼，虽简单明了，却也扣人心弦。本单元重点：接触动物世界，了解一些动物，激发爱护动物的热情。感受课文中准确地说明，生动、形象、细致的说明，学习准确生动的语言。学习观察动物的特点，并能向别人介绍。积极参加保护野生动物的活动，增强保护野生动物的意识，并进行宣传。

        本册名著导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：《童年》与成长单元，《鲁滨孙飘流记》与探险单元，《昆虫记》与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。本部分重点：了解名著，阅读名著。学习鉴赏名作，选择有关内容的文章，能初步理解向别人推荐，积累名著知识，对名著有自己的观点。

        课外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化淀集。汉语知识：了解实词。这部分教学重点：欣赏背诵名家诗句，感受诗歌中形象和表达的思想感情。品味、感悟诗歌的凝练、生动、含蓄的语言，从中受到感染。学习鉴赏、品味、提高欣赏能力。学习在写人记事中抒情，写出真情实感。积极参加赛诗会，编 手抄报 ，壁报等活动，在活动中，进一步激发对诗歌的热爱之情，提高文学素养的品味。

人教版语文书七年级下册第二十七课作者简介

       （一）生字

       1． 确凿 攒 菜畦桑葚 轻捷 蟋蟀 臃肿 机关 脑髓 相宜 书塾 方正 博学 蝉蜕 人迹罕至

       人声鼎沸 宿儒 拗过去

       2． 肿胀 叮嘱 恐惧 骊歌 花圃 咻咻 鸡毛掸子玉簪花抽屉

       3． 丑陋 讪笑 嫉妒 来势汹汹 木屐 沼泽骇人 飕飕 沮丧

       4． 瞬息 幽寂 延绵 荒草萋萋 伫立 涉足 忧郁

       6．巅 澎湃狂澜 屏障 哺育 九曲连环 气魄 浊流 滋长

       7． 郝叟 哽咽 懊悔 祈祷 诧异 赚钱

       8． 逼狭 崎岖 阻抑 回环曲折 亦复如是 一泻万里重山叠岭 魄势

       9． 炽痛 嗥鸣 泛滥斑斓 谰语 怪诞 亘古 默契 田垄 蚱蜢 污秽 镐头 辘辘

       11．宰割 筹划 彷徨 仰慕 可歌可泣 鲜为人知 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知

       马革裹尸 鞠躬尽瘁，死而后已 层出不穷 开拓说服

       12．弥高衰微 赫然 警报迭起 高标 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同

       一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛 无暇及此硕果

       13．重荷 门槛 喧嚣 愁苦 深邃 踌躇 巴望 锁闭 磐石 惹人注目 杂乱无章 不见天日 零乱不堪

       14．滑稽 脚踝 荒谬 头颅博学多识 一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 义愤填膺

       16．归省 不惮 踱步 棹着 行辈 撺掇 凫水 絮叨 潺潺 桕树 撮着吃 蕴藻 停楫 依稀

       17．亢奋 狂舞 飞溅 晦暗羁绊 蓦然 冗杂 搏击 烧灼 奔突 翻飞 大彻大悟 叹为观止 戛然而止

       18．惬意 水门汀 徘徊 乱撇 蘸墨 幽暗 疏密 包罗 朱砂口头禅 参差不齐 依样画葫芦

       19．静穆清扬 咿哑端凝 颦蹙 粲然 嗔视 变幻多姿 本色当行 离合悲欢 低回婉转 叱咤风云 浑身解数 高视阔步 尽态及妍 息息相通

       21．拽出 无垠 癫狂 凛冽 吞噬 销蚀 羸弱 步履遗孀 坚持不懈 千辛万苦 精打细算 风餐露宿 夜不成眠 精疲力竭 闷闷不乐 毛骨悚然 耀武扬威 洋洋得意 告罄 怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆 念念有词 语无伦次 与其……毋宁

       22．硌 噎 辐射 筛糠 幻影 疲倦 协奏 躯壳 脐带 犁铧 真谛 卷土重来 芸芸众生 死得其所

       23．砭骨 履践 崔巍 养精蓄锐 齐心协力 头昏眼花 腰酸背痛 勇往直前

       24．余暇 阴霾 疆域 迫不及待 孜孜不倦 刚毅不屈 梦寐以求

       26．污涩 红绫 怂恿 怅然 蜷伏 悲楚 惩戒 妄下断语

       27．肌腱 逞能恍惚 甜腻 娴熟 悲怆 进退维谷 一尘不染 略胜一筹 眼花缭乱 秩序井然

       28．栅栏 胆怯 铰掉 劝诱 抽搐 咆哮 沟壑 不羁 叽叽喳喳 石破天惊

       29．恣意相觑 项鬣 剽悍 羁绊驯良 疆场 勇毅 窥伺 迎合 疮痍 枉然 阔绰 观瞻 慷慨以赴 庇荫 遒劲 妒忌 犷野 畸形 颚骨妍丽 相得益彰 有过之无不及

       (二)拼音

       确凿（záo） 菜畦（qí） 桑葚（shèn） 皂荚（jiá）树 油蛉（líng）

       斑蝥（máo） 臃肿（yōngzhǒng） 珊瑚（shānhú） 攒（cuán） 长（cháng）妈妈 人迹罕(hǎn)至 敛（liǎn） 秕（bǐ）谷 系（jì）

       蝉蜕（tuì） 盔（kuī）甲 锡箔（bó） 哽（gěng） 鸡毛掸（dǎn）子

       咻咻（xīuxīu） 玉簪（zān）花 骊（lí）歌 木屐（jī） 炽（chì）痛 嗥（háo）鸣 谰（lán）语 镐（gǎo）头 踌躇（chóuchú） 磐（pán）石

       义愤填膺（yīng） 锲（qiè）而不舍 兀兀（wùwù）穷年 沥（lì）尽心血

       群蚁排衙（yá） 迥（jiǒng）乎不同 归省（xǐng） 气冲斗（dǒu）牛

       潺潺（chánchán） 行（háng）辈 惮（dàn） 撺掇（cuānduo） 凫（fú）水 橹（lǔ） 旺相（xiàng） 撮（cuō） 桕（jiù）树 棹（zhào） 楫（jí） 亢（kàng）奋 晦（huì）暗 羁（jī）绊 蓦（mò）然 冗（rǒng）杂 告罄（qìng） 戛（jiá）然而止 拽（zhuài） 毛骨悚（sǒng）然 怏怏（yàngyàng）不乐 虞（yú） 毋（wú）宁 吞噬（shì） 羸（léi）弱 斫（zhuó） 泅（qiú） 眼睑（jiǎn） 眸（móu）子 呷（xiā） 咩（miē） 悲怆（chuàng） 娴（xián）熟 水门汀（tīng） 颦蹙（píncù） 粲（càn）然 嗔（chēn）视 叱咤（chìzhà）风云 尽态及妍（yán） 砭（biān）骨 崔巍（cuīwēi） 阴霾（mái） 抽搐（chù） 剽悍（piāohàn） 窥伺（kuīsì） 疮痍（chuāngyí） 阔绰（chuò） 项鬣（liè） 遒（qiú）劲 妒忌（dùjì） 相得益彰（zhāng） 觑（qù）

       （三）解释

       1． 人迹罕至：少有人来。 迹：足迹、脚印。

       2． 人声鼎沸：形容人生喧闹。沸：水开。

       3． 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于沙场。

       4．一反既往：完全和过去不一样。

       5． 兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。 兀兀：劳苦的样子。 穷年：终年，一年到头。

       6． 群蚁排衙：这里指整齐地排列着。 衙：衙门。

       7． 迥乎不同：很不一样。迥：差得远。

       8．锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。 锲：刻。

       9． 警报迭起：这里指国民党蓄意杀害闻一多的信号多次出现。迭：屡次。

       10．气冲斗牛：形容气势之胜可以直冲云霄。 斗、牛：泛指天空。

       11．杂乱无章：又多又乱，没有条理。

       12．义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。膺：胸。

       13．叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

       14．戛然而止：声音突然中止。

       15．本色当行：做本行的事，成绩十分显著。

       16．尽态及妍：使仪态和丽质最充分的显示出来。

       17．毛骨悚然：形容十分恐惧。 悚然：恐惧的样子。

       18．怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。

       19．语无伦次：话讲得很乱，没有条理。

       20．生意葱茏：形容草木生机盎然，茂盛青翠。

       21．斑斑驳驳：原指一种颜色杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。

       22．进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。 维：是。 谷：穷尽，指困境。

       23．略胜一筹：比起来稍微好一些。 筹：筹码，计数的工具。

       24．石破天惊：原形容箜篌（kōnghóu）的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里

       用来形容声音大得惊人。

       25．慷慨以赴：毫无私心，好不吝惜地前往。

       26．相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益：更加。 彰： 明显。

       27．海市蜃楼：比喻人世繁华的虚幻，现在比喻虚无缥缈、实际不存在的事物。

       28．忧心忡忡：忧愁的心情不能安静。

       29．耀武扬威：炫耀武力，显示威风。

       30．高枕无忧：垫高了枕头睡觉，形容不加警惕。

       31．恭恭敬敬：十分有礼貌。

       32．锋芒毕露：好表现自己，把才华完全显露出来。

       33当之无愧：承受某种荣誉或称号，名实相符，毫不惭愧。

       34．忘乎所以：得意忘形到了极点。

       35．一拍即合：比喻双方往一起一凑就能合得来。

       36．鞠躬尽瘁，死而后已：不辞劳苦地贡献自己的一切，到死为止。

       37．眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。

       38．叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

       给分

初一下学期语文人教版课文30《狼》原文+翻译

        七年级语文第二学期课文文学常识整理 I

        第一单元 成长点滴

        1.《从百草园到三味书屋》

        选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第2卷，人民文学出版社1981年版），其题材是散文，散文属记叙文体，其特点“形散而神不散”。

        作者鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，其代表作品有小说《阿Q正传》、小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》，第一篇白话文小说《狂人日记》。

       

        “三味”是指“经书之味，子书之味，史书之味”

        2.《爸爸的花儿落了》

        节选自《城南旧事》，作者林海音，原名林含音，小名英子台湾作家。

        主要作品有散文集《窗》（与何凡合作）《两地》《做客美国》，短篇小说《烛心》《城南旧事》，长篇小说《春风》《晓云》。

        &本文标题语带双关：1、指禀 *** 花的爸爸辞世2、指爸爸种的夹竹桃垂落

        “花” “生命之花”“夹竹桃”

        行文线索 主 爸爸爱花[主导作用] 副 毕业典礼[烘托、推动、映衬]

        3.《丑小鸭》 本文体裁童话，作者是（丹麦）作家的安徒生，世界著名童话大师。

        1835年开始创作童话共168篇。

        代表作有《皇帝的新装》《丑小鸭》《海的女儿》《她是一个废物》。

        （童话：象征、想象、幻想、夸张）

        & 丑小鸭的象征意义：身处逆境，但没有沉沦，没有绝望，始终不屈的奋斗者。

        只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

        4.《诗两首》

        假如生活欺骗了你 作者俄国诗人普希金（“俄罗斯文学之父” ），选自《普希金诗集》，另类诗作《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》，

        诗作所创造形象“多余的人”、“小人物”

        未选择的路 选自《中外哲理诗精选》，作者（美国）弗罗斯特（“桂冠诗人”、“新英格兰农民诗人”、“交替性诗人”），作品《山间》《少年的意志》。

        关于路的诗句描写

        5.《伤仲永》 选自《临川先生文集》，作者北宋政治家、文学家、思想家王安石，作有诗《泊船瓜州》《梅花》，字介甫，号半山，人称’半山居士’，唐宋八大家之一

        学习与一个人的重大联系

        第二单元 爱国情操

        6.《黄河颂》

        选自组诗《黄河大合唱》，词作者光未然，原名张光年，由冼星海谱曲，作品有八个乐章组成，分别为《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河对口曲》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》《黄河怨》《黄河谣》《黄河之水天上来》。

        歌颂黄河就是在歌颂我们伟大中华民族顽强奋斗的精神与不屈意志。

        7《最后一课》 19世纪法国小说家都德，著有长篇小说《小东西》，《磨坊书简》。

        表达了法国人民对祖国、祖语文字的深沉热爱，对普鲁士侵略者的无比痛恨

        以小弗朗士在最后一课上的所见、所闻、所感为线索。

        “普法战争”为背景。

        8.《艰难的国运和雄健的国民》 选自《李大钊选集》，作者李大钊，字守常，河北乐亭人中国最早的马克思主义者，中国 *** 的创始人和早期领导者。

        其诗文为“革命史上的丰碑”。

        & “雄健的国民（精神）”的概念 各类的象征比喻

        9.《土地的誓言》 选自《中国新文学大系1937—1949·散文》卷一，端木蕻良作，原名曹汉文，东北作家群其一。

        著长篇小说《大地的海》《长江》《科尔沁旗草原》。

        理解题目的含义 各类修辞手法

        10.《木兰诗》

        选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》卷二五，这是南北朝时北方的乐府民歌。

        体裁为叙事诗。

        了解木兰的品行 各类修辞手法的运用（对偶、互文…

        第三单元 名家色彩

        11.《邓稼先》（人物传记） 选自1993年8月21日的《人民日报》，作者美籍华裔物理学家杨振宁，获1957年的诺贝尔奖。

        邓稼先的品行分析 对比描写

        12.《闻一多先生的说和做》 闻一多——诗人、学者、民主战士，本名家骅，著作收《闻一多文集》中，有《红烛》《水》《唐诗杂论》《楚辞》《古典新义》 臧克家，诗人，1933年9月出版第一本诗集《烙印》，著有《春风集》，长诗《李大钊》。

        闻一多三类形象分析

        13.《音乐巨人贝多芬》 选自《中国现代散文集》 德国作曲家、钢琴家贝多芬，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》 作者何为，原名何敬业，著有《第二次考试》《临窗集》等。

        贝多芬的形象

        14.《福楼拜家的星期天》 本文选自《济南文艺》1981年1月号，作者法国作家莫泊桑，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》。

        人名

        福楼拜

        伊万·屠格涅夫

        都德

        左拉

        国家

        法国

        俄国

        法国

        法国

        作品

        《包法利夫人》

        《前夜》《夫与子》

        《小酒店》

        性格

        热情奔放，容易激动，和蔼和亲，博学

        怀有狂热理想，醉心与文学事业，博学多识

        生性活跃，健谈，厌恶腐朽生活方式

        温和，寡言，坚毅，聪慧

        个人的性格特征

        15.《孙权劝学》 选自《资治通鉴》，司马光主持编纂的第一部编年体通史，司马光（人称“涑水”先生），字君实，北宋政治家、史学家。

        孙权，字仲谋，三国时吴国建立者。

        吕蒙，字子明，三国时吴国名将。

        出自此文的成语 各类的语气词

        第四单元 民族特色

        16.《社戏》 体裁小说，选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷），“社”指土地神或土地庙，此文着重于景物描写 （游园吊打）

        本文概意：月夜行船、船头看戏、月下归航 人物形象特点

        17.《安塞腰鼓》 （“神韵散文”） 选自1986年10月3日《人民日报》，作者刘成章已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。

        感受安塞腰鼓所蕴含的力量

        18.《竹影》 选自《丰子恺文集》，作者丰子恺，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，原名丰润，浙江崇德人，著有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《艺术趣味》《甘美的回忆》其艺术誉为“现代中国最像艺术家的艺术”。

        行文线索：竹影 西洋画像照相，中国画像符号。

        19.《观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》

        选自《冰心全集》， 冰心，原名谢婉莹著名女作家，儿童文学家。

        处女作《两个家庭》，问题小说《超人》，诗《繁星》《春水》誉为“冰心体”，发表《寄小读者》。

        反映了印度民族文化的博大精深，表达了中印两国人民的深厚友谊

        20.《口技》 节选自《虞初新志·秋声诗自序》，《虞初新志》是清代张潮编选的一部笔记小说。

        作者林嗣环，福建晋江人，字铁崖，清代顺治年间进士。

        此文体裁为说明文（记叙散文）

        以“善”字统领全文 表现出口技者技艺高超

        第五单元 历史探险

        21.《伟大的悲剧》

        选自《人类的群星闪耀时》 斯蒂芬·茨威格，奥地利著名作家，成就在传记文学和小说，如《三大师》《罗曼·罗兰 》，《看不见的收藏》《家庭女教师》等名篇。

        22.《荒岛余生》 本文节选自《鲁宾逊漂流记》（以第一人称的口吻），作者笛福，英国小说家，出生于伦敦。

        《鲁》之后，又作《辛格尔顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《罗克萨娜》 鲁宾逊的形象性格特点

        23.《登上地球之巅》 节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》，作者郭超人，湖北武穴人，中国著名新闻工作者，已出版新闻作品：《向顶峰冲刺》《 *** 十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》等。

        概述登山队员突击主峰的经过 感受其意义、环境描写

        24.《真正的英雄》（议论文） 本文选自《世界名人演说经典》，作者罗纳德·威尔逊·里根，出生于伊利诺斯州的坦皮科镇，曾任49、50任美国总统

        掌握其中的主题思想感情 “美国精神”的内涵 关于美国航天飞机“挑战者号”

        25.《短文两篇》

        夸父追日 摘选自《山海经·海外北经》，共18篇,其14篇为战国作品，《海内经》4篇为西汉末年作品。

        内容主要是民间传说中的地理知识，它是最早的神话之一，一部地理著作。

        所表达的主题思想 “夸父逐日”之喻

        两小儿辩日 选自《列子·汤问》，《列子》八卷，为《无端》《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤问》《力命》《杨朱》《说符》，旧说周朝郑国人列御寇所作。

        列子属道家学派，孔子属儒家学派。

        各从孔子、两小儿角度理清其理 概述早近而冷，午远而热的原因

        第六单元 动物世界

        26.《珍珠鸟》 本文选自1984年2月14日《人民日报》，作者冯骥才，当代作家，生于天津，著有历史小说《义和拳》长篇历史小说《神灯》，中篇小说《铺花的歧路》《啊！》《三寸金莲》。

        关于末段议论 “信赖，往往创造出美好的境界”作用及理解

        27.《斑羚飞渡》 选自《和乌鸦作邻居》，作者沈石溪，原名沈一鸣。

        & 飞渡后的议论点明中心，插叙恰处 体会老斑羚的精神 “彩虹”的意义

        28.《华南虎》 选自《诗刊》1982年2月号，作者牛汉，原名史成汉，本是写于“十年动乱”间，著《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》，作诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》等。

        结合背景资料，体会华南虎的象征。

        29.《马》（科学小品、散文）

        选自《世界散文精华·欧洲卷》，作者布封法国博物学家、作家，主要著作《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等。

        文中马被赋予了人性的色彩

        战士

        奴仆

        游侠

        绅士

        英勇忠义

        驯服诚实

        豪迈而犷野

        典雅而高贵

        对比描写的运用

        30.《狼》（寓言，短篇小说） 选自《聊斋志异·狼三则》（其二则），作者清代蒲松龄，字留仙，别号柳泉，人称“聊斋先生”， 志也，记，异也，奇异之事。

        & 文章思想讽喻 起因（开端） 发展 进一步发展 *** 、结尾（议论）

        屠的机智 VS 狼的狡猾 的体现？

       《狼》原文：

       一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

       屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

       少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

       狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

       白话释义：

       一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。

       屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟从。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。

       屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。

       一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。

       他刚刚想离开，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的后腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。

       狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。

       此文出自清朝蒲松龄所写的《聊斋志异》。

扩展资料

       写作背景：

       蒲松龄出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。19岁应童子试，接连考取县、府、道三个第一，名震一时。补博士弟子员。以后屡试不第，直至71岁时才成岁贡生。

       为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘近42年，直至康熙四十八年（1709年）方撤帐归家。

       他毕生精力完成《聊斋志异》8 卷、491篇，约40余万字。内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。被誉为中国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。

       康熙十八年（1679年），作成狐鬼小说初步结集，定名《聊斋志异》。高珩为之作序。《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，在他40岁左右已基本完成，此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。全书有短篇小说491篇。

       题材非常广泛，内容极其丰富。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。

       曾以数十年时间，写成短篇小说集《聊斋志异》，并不断修改增补。其书运用唐传奇小说文体，通过谈狐说鬼方式，对当时的社会、政治多所批判。所著又有《聊斋文集》、《聊斋诗集》、《聊斋俚曲》及关于农业、医药等通俗读物多种。

       《聊斋志异》书成后，蒲松龄因家贫无力印行，同乡好友王士祯十分推重蒲松龄，以为奇才，并为《聊斋志异》题诗：“姑妄言之姑听之，豆棚瓜架雨如丝。料应厌作人间语，爱听秋坟鬼唱诗。”至清乾隆三十一年（公元1766年）方刊刻行世。

       蒲松龄5岁的时候，正值满清入关，在扬州屠城，在山东镇压农民起义，也产生了很多稀奇事，这些都影响到《聊斋志异》。

       蒲松龄大概在分家以后，做私塾教师时，就开始写《聊斋志异》。他的好朋友张笃庆发现蒲松龄因为写《聊斋志异》影响到考举人，就写了一首诗劝他：“聊斋且莫竞谈空”，别写小说了，专心去考试吧。

       但是蒲松龄不听，还是写，不管哪个朋友听到什么奇闻轶事，他都要了解一下，写到自己的作品里头。

       关于《聊斋志异》大家可能听过传得很广的一个说法，说蒲松龄为了写《聊斋志异》，在他的家乡柳泉旁边摆茶摊，请过路人讲奇异的故事，讲完了回家加工，就成了《聊斋志异》。《三借庐笔谈》这样描述：

       蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门也。

       相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂，中贮苦茗，具淡巴菰一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。

       见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蒇。故笔法趋绝。

       王茹安亭闻其名，特访之，避不见，三访皆然。先生尝曰：“此人虽风雅，终有贵家气，田夫不惯作缘也。”

       《聊斋志异》里大概有一百篇小说，都是改写自前人作品。前人作品有时候记得非常简单。比如说，在六朝小说和唐传奇当中，记了三个小故事，叫《纸月》、《取月》、《留月》。

       纸月就是有一个人，能够剪个纸的月亮照明，另一个人取月，能够把月亮拿下来放在自己怀里，没有月亮时候照照，第三个人留月，把月光放在自己的篮子里边，黑天的时候拿出来照照。都很简单，一百来个字，几十个字。蒲松龄拿来写了《崂山道士》。这是大家很熟悉的聊斋故事。

       蒲松龄的妻子刘氏非常贤惠，蒲松龄外出给人当家庭教师的时候，他妻子在家里上养老，下育小，住在荒凉的农场老屋里面。夜里狼都可能跑到院子里，她就整夜不睡觉在那儿纺线，如果有一点好吃的，给蒲松龄留着，有时留的时间长了，都坏了。

       这么好的一个妻子，但是个柴米油盐的妻子、糟糠之妻。所以有些研究蒲松龄的专家就发现一个线索，说蒲松龄有第二夫人，什么根据呢？蒲松龄文集里有一篇《陈淑卿小像题辞》，这篇文章是说：文章的作者和陈淑卿自由恋爱，父母不同意，最后两个人私奔了，然后是个悲剧。

       但是很快就有专家又考证出来了，陈淑卿是蒲松龄从南方归来在淄川丰泉乡王家坐馆给一个叫王敏入的人代写的文章，这样一来蒲松龄的所谓第二夫人不复存在了。

       西方理论家弗洛伊德说，“梦是愿望的达成”。《聊斋志异》中花妖狐魅变成的美女就是蒲松龄的白日梦。他的这种梦，就是想表达男性的一厢情愿的幻想，穷秀才的幻想。法国著名作家雨果，即《悲惨世界》的作者，他曾经说过，“想象是伟大的潜水者”。

       一个作家，一个小说家能写出引人入胜的作品，不仅要有一定的生活基础，更需要依靠他的想象，蒲松龄虽然那样贫困，那样不得志，也写了和自己生平有关的一些东西，但是他特别善于想象，《聊斋志异》就是一个作家天才的想象才能和艺术才能的集中表现。

       《聊斋志异》的艺术成就很高。它成功的塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说的高峰。收集500余篇神鬼妖怪。

       好了，今天关于“人教版七年级下册语文书”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“人教版七年级下册语文书”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。