幼儿园中班安全教案100篇_幼儿园中班安全教案100篇简单

幼儿园中班安全教案100篇_幼儿园中班安全教案100篇简单

       好久不见了各位，今天我想跟大家探讨一下关于“幼儿园中班安全教案100篇”的问题。如果你还不了解这方面的内容，那么这篇文章就是为你准备的，请跟我一起来探索一下。

1.幼儿园中班安全教育教案

幼儿园中班安全教育教案

        关于幼儿园中班安全教育教案5篇

       　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家收集的幼儿园中班安全教育教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

       

幼儿园中班安全教育教案 篇1

活动目标：

       　1、经过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

       　2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

       　3、提高自我保护的意识及应对安全事件的本事。

活动准备：

       　真实案例：《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》。

       　：老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒劣质的食物。

活动过程：

       　一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!能够告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，并且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才确定是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了那里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病最终好了。医生告诉龙龙说："以后，必须不能把一些危险的东西放入口中。"讲述完后提问：

       　1、这个故事的名称叫什么

       　2、龙龙的身体好受吗

       　3、一开始，医生检查出五角星了吗为什么

       　4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样

       　5、最终，医生从他气管里取出了什么为什么会这样

       　6、医生对龙龙说了什么

       　7、你还明白哪些东西异常危险，不能放入口中

       　小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎样能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。期望所有的小朋友必须要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

       　二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》

       　资料：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

       　观看后讨论：小朋友这样做，对吗为什么

       　小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，必须要安静，不能说笑，打闹。

       　2、课件《肚子为什么疼》

       　资料：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗干净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

       　观看后讨论：

       　小朋友，冬冬的肚子为什么会疼说一说，你是怎样做的

       　观看：(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

       　(2)过期的食物。

       　(3)腐烂变质的.食物。

       　(4)假冒、劣质的食物。

       　提问：这些东西你吃过吗说一说，这些东西为什么不能吃

       　小结：大街上的烧烤的东西异常不卫生，并且吃了容易致癌。吃水果之前必须要洗干净。买食物必须要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

       　三、游戏确定对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

       　小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。并且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果十分严重。

       　2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

       　小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，必须要用小勺弄碎了再吃。异常是小的孩子必须不要吃小的果冻。

       　3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

       　小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

       　4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

       　小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

幼儿园中班安全教育教案 篇2

        活动目标

       　1.培养幼儿初步的自我保护意识；2.让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范；3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

        活动准备

       　课件、、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

        活动重难点

       　1.重点是防火；2.难点是自救。

        活动过程

       　1.从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

       　2.观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

       　3.通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

       　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火；②蚊香不能靠近容易着火的物品；③不能随便燃放烟花爆竹；④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭；⑤认识“严禁烟火”的标志。

       　4.简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

       　5.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

       　6.游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

        活动延伸:

       　认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

幼儿园中班安全教育教案 篇3

       　今天，我们就以好吃的冷饮为题，给孩幼儿园中班的孩子上一堂安全教育教案课。

一、活动目标：

       　1、了解不同种类的冷饮，能说出冷饮的名称、形状及特点

       　2、了解食用冷饮的常识，懂得不能贪吃冷饮。

       　3、能说出其他可以替代冷饮的消暑食品。

二、活动准备 ：

       　若干雪糕道具，医生帽，听诊器

三、活动过程 ：

（一）导入，引导幼儿观看中的食物，并回答出老师提的问题 。

       　1、天气好热啊，小朋友们看看中的食物，一起来认识一下吧。你们都吃过这些食物吗？

       　2、能说说你最想吃的是什么吗？为什么喜欢吃呢？

       　3、哇！很多小朋友都喜欢吃雪糕和冰激凌呢，那你们觉得雪糕和冰激凌能够多吃吗？

（二）引导幼儿观看动画并回答：学习基本的观察，发展幼儿的思维能力 和逻辑思考能力

       　1、小朋友很喜欢吃雪糕，一连吃好几个，你觉得他这样做对吗？

       　2、后来这个小朋友怎么了呢？为什么会这样呢？

（三）冷饮虽好吃，但是不能吃太多，吃多了会肚子疼会生病，要听大人的话按照大人的规定吃冷饮。小朋友你们能做到吗？

       　小朋友你们还能列举出其他的消暑食品吗？（凉开水、绿豆汤）

四、活动延伸 ：

       　情景表演：《东东肚子疼》，引导幼儿参与表演情景剧，巩固本活动内容。夏天到了，东东可开心了，他最喜欢夏天，因为夏天可以吃各种冰冷的食品。今天东东一连吃了五根雪糕，喝了很多冰镇饮料，还吃了几块冰西瓜。

       　东东：今天天真热，冷饮真好吃，趁妈妈没发现我要多吃点。（吃完没一会儿，东东捂住肚子，蹲在地上）哎哟哎哟，肚子好疼呀！妈妈快来救救我！

       　妈妈：东东你怎么了呀，我打120叫医生来。喂，医生，我家孩子的肚子疼，您快来看看。妈妈把东东扶到椅子上，医生很快就来了，用听诊器给东东做了检查。

       　医生：小朋友，你吃太多的生冷食品刺激了肠胃，引起了急性肠胃炎，所以肚子疼。

       　东东：我以后再也不敢吃那么多冷饮了！

五、家园共育：

       　1、幼儿的肠胃比较弱，不能吃过多生冷食品，家长可以帮幼儿准备凉开水或绿豆汤等消饮品来代替生冷食品。

       　2、回家后，请家长与幼儿共同表演情景剧《东东肚子疼》。

幼儿园中班安全教育教案 篇4

一、以谈话导入主题。

       　1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢 有哪些不方便呢 ”

       　“如果大雨连续不停的下，将会发生什么 ”(幼儿交流)

       　2、看，了解水灾的危害性。

       　“连续下大雨会发生什么事情 洪水会给人们带来了哪些灾难 ”(教师和幼儿共同边看边交流)

二、交流感受和逃生方法。

       　“看到这样的灾情你是怎样想的 ”

       　“洪水来了，我们可以怎样逃生自救 ”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)

       　3、了解洪水发生的原因。

       　“现在为什么每年有特大洪水 ”

       　“减少灾害天气有什么办法 ”

       　(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)

三、教师总结：

       　1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。

       　2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。

幼儿园中班安全教育教案 篇5

活动目标:

       　1、了解不同的交通工具行驶的不同地方.

       　2、知道候车时的注意事项

       　3、学习按照一定的顺序讲述图画内容

       　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

       　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动准备:

       　1、《候车小常识》挂图及幼儿用书

       　2、有关汽车、火车站、机场、码头等场所的

活动过程:

       　1、拿出各种交通工具及其停靠场所(如汽车、火车站、机场、码头等)的,请幼儿说一说:

       　有没有到过这些地方?

       　为什么去这些地方?

       　在这些地方有什么发现呢?

       　火车是在什么地方行驶呢?

       　轮船在哪里行驶呢?

       　2、指导幼儿观察挂图或幼儿用书《候车小常识》的画面,请幼儿想一想,说一说:

       　你有没有等过车?

       　你知道等车时要注意什么吗?

       　在路边站台等公交车时,不要拥挤打闹,不要跑到马路上去.

       　去候车大厅等车,不要带气球或其他容易挤爆挤碎的玩具.

       　坐自动扶梯进出候车大厅时,要靠扶梯右边站立,把左边留出来,给急着上车的人快行.

       　不要乱摸乱玩候车大厅里的设备和按钮.

       　坐在大厅里等车时,不要把脚放在论座位上或伸在过道里,以免给其他的乘客带来不便.

       　不要在等候的地方扔垃圾,保持环境卫生和整洁.

       　在火车地铁站台等车时,不要站到**安全线外面,以免发生危险.

       　3、请幼儿两两一组,互相看图讲述候车小常识,注意提醒幼儿按照一定顺序进行讲述.

        教学反思：

       　作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

       　作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班安全教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班安全教案 篇1

设计思路：

       　一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。

       　考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。

活动目标：

       　使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

       　通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。

       　培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

       　《暑假安全知识调查表》40份（附后）；《暑假俱乐部》手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；安全每人一套；蜡笔每人一盒；

活动过程：

       　使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。

       　教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

       　幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

       　教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

       　组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

       　教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”

       　幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

       　那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

       　出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

       　教师总结暑假里要注意的安全事项。

       　如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

       　不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

       　夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

       　（1） 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

       　（2） 吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。

       　（3） 独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

       　（4） 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

       　请幼儿看安全操作。每个幼儿一套安全，请幼儿在正确的上打上对号，错的打上错号。

       　延伸活动：

       　发给每个幼儿一本《暑假俱乐部》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。

幼儿园中班安全教案 篇2

活动目的：

       　1、知道安全乘车的道理。

       　2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。

活动重点：

       　能让幼儿知道安全乘车的道理。

活动难点：

       　能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

活动准备：

       　安全挂图、公共汽车。

活动过程：

一、出示汽车，谈话引出内容。

       　你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？

二、出示挂图。

       　引导幼儿逐幅观察并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。

三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。

       　问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？

       　1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。

       　2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

活动反思：

       　今天下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。

幼儿园中班安全教案 篇3

活动目标：

       　1、知道荡秋千的注意事项，从中积累安全生活经验。

       　2、能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。

       　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

       　4、培养幼儿自我保护能力。

活动准备：

       　电视机，电脑，视频《荡秋千要小心》

活动过程：

       　一、谈话导入，激发兴趣师：（出示秋千）小朋友们，你们知道这是什么吗？你们平时喜欢荡秋千吗？你们知道在荡秋千时应该注意些什么吗？

       　二、观看视频，交流讨论1。播放视频2。提问：

       　1）为什么智慧树是森林里最受欢迎的树？

       　2）为什么小老虎会摔在地上？

       　3）皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来？

       　4）大象老师对小动物们说了什么？你得到了哪些启示？

       　师幼小结：

       　1）荡秋千时应坐在秋千中荡，而不是站着或跪着。

       　2）双手要紧紧抓住秋千绳索，不可张开手。

       　3）一次只能一个人玩，不能合着玩。

       　4）不要在秋千周围玩耍，更不要下来后在原地说笑打闹，以免被秋千碰倒。

       　5）秋千不能荡的太高。荡完后，等秋千完全停下来再下来。

       　三、出示各种荡秋千姿势，让幼儿判断对错。

       　四、学念儿歌《荡秋千》

       　小结：今天我们小朋友学到了很多荡秋千的知识，下次荡秋千时一定要记住哦。

教学反思：

       　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

幼儿园中班安全教案 篇4

        [案例1]： 星期一早上孩子们按照教师的要求从家里带来了各种各样的玩具汽车，在早晨一段自由活动的时间里有的孩子就自发地在教师布置的马路上胡乱地开着车。[预设实验条件对孩子发生了刺激作用，引起孩子自发的兴趣。“兴趣是生长中的能力的信号与象征。”]教师对这些孩子提出了一个问题：“马路上的汽车来来往往的时候，是怎样的？”[教师接收信号，适时地根据教学目标提出要求]孩子们就将十几辆五花八门的汽车全都摆放在朝向十字路口的四条主干道上，每条道上的汽车只有一个方向，所以四条道上的汽车全都面对面。很明显，现在这些“司机们”只是对汽车在马路上开感兴趣，并未意识到要遵循一定的交通规则，这里是一个交通混乱的路口。

       　自由活动时间结束后，教师集合孩子们用十分钟左右的时间谈话，主题是“马路上来来往往的车辆”。由于早上的这个自发游戏，孩子谈话时兴趣的焦点集中在了车辆的运行上。他们谈到了汽车在高架上是如何开的，汽车是如何爬山的，汽车在十字路口是如何转弯的`，汽车在十字路口开时要看红绿灯等等内容。[孩子的表现证明教师预设的教学目标是成功的，孩子有兴趣继续这一活动]谈话结束前教师提出下午要去外面的马路上看汽车，并提醒孩子们要看看马路上开的车子同教室里摆着的车子，是不是一样的。[教师为孩子提供一个自主学习的途径] 下午观察回来，孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上要有红绿灯；汽车在马路上开时是一边一个方向的，要不然很危险等等。

       　于是，大家开始修整自己的马路，制定交通规则。在这期间，总有不少问题会发生争执，例如不同方向的车应具体在马路的哪一边。遇到这些棘手的问题，老师都带着他们到马路上自己去找答案。几天后，这个十字路口已经井然有序了，当客人来班未注意到脚下的斑马线时，孩子们会主动提醒你，“行人”要走“人行道”。 幼儿对汽车玩具大多有着天然自发的兴趣，对马路上的汽车也都有着各种各样的直接经验。教师创设的马路刺激了幼儿的兴趣，引发了幼儿的直接经验，证明了这一

       　活动制定的教学目标的可行性，也为教师预定教学的开展提供了契机。此时教师的职责就是观察幼儿的活动，注视实验条件与幼儿之间的相互作用，适时调整教学内容和教学物质条件，承认幼儿不同的学习方式，尊重幼儿的错误，鼓励幼儿自己去发现错误和改正错误，为幼儿的自主学习提供服务，帮助其学习的扩展和深入，从而达到总体的教学目标掌握简单的交通规则，学习应用观察来解决问题。

幼儿园中班安全教案 篇5

活动意图：

       　地震给广大人民群众带来了很严重的灾难和伤害，大地震在中国这么频繁，说明中国大陆是在地质活动比较活跃的地震带上，幼儿园的小朋友有必要从小学习一些预防地震灾害的知识，为了加强幼儿的安全教育，在汶川地震六周年之际，我们开展了健康活动《地震来了我不怕》。本次健康活动是结合幼儿园开展防震逃生演练而提前组织的一个安全教育活动。活动目标主要是让幼儿人初步了解地震产生的原因和地震前的征兆，学习防震避震的经验和方法，懂得基本的防震避震知识，通过演练增强幼儿的自我防护意识。

活动目标：

       　1、让幼儿掌握一些地震知识。

       　2、增强幼儿的安全意识。帮助幼儿克服恐慌的心情。

       　3、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。

活动准备：

       　有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的。

活动过程：

       　1、观看电视新闻：青海玉树发生了7。1级地震，目前，因灾死亡2220人人，12135多人受伤。1。5万户民房倒塌，有10万户灾民需要转移安置。

       　2、观看电视新闻：20xx年11月27日江西省九江县发生了5。7级地震，目前，因灾死亡12人，正在医院救治51人，其中重伤4人。全省受灾人口564万，倒塌房屋1。8万间，因灾损失10亿元。幼儿讨论发生地震时的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎样？爸爸妈妈对幼儿小朋友都说了些什么？

       　3、出示江西地图，让幼儿寻找发生5。7级地震震中的具体位置（北纬29。7度，东经115。8度），用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的省份。

       　4、观看地震的影像片，让幼儿了解地震造成的危害。提问：“刚才小朋友都看到了什么？”地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝，公路扭坏，铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等。房屋倒塌后，家里东西被压坏，有的会造成人畜伤亡。提问：“小朋友知道这是什么现象吗？”教师小结，地面剧烈震动摇晃的现象叫地震，地震是一种很少见的但危害很大的自然灾害。

       　5、小实验，让幼儿感知不同强度的震动对物体会产生不同的现象。将一台按摩振动器，放置在用积木搭成的建筑物下面，按动轻微、中度、强度不同的档位键，让幼儿观察振动器振动的强弱，建筑物会出现不同的摇晃现象。引发到自然界的地震也是这样，地震的强度小，对自然界不会造成危害，有时人感觉不到，地震强度大会造成建筑物有毁灭性的危害。

       　6、地震知识的介绍

       　（1）为什么会发生地震呢？

       　地震是一种自然现象，地震是由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。

       　（2）地震可以预报吗？

       　地震是一种自然现象，能不能象天气预报那样事先让人们知道呢？地震预报是地球科学中的一门前沿学科，也是当今世界上的科学难题之一。动物、自然界异常对地震的预报有一定的意义。长期以来人们这些异常现象编成了口诀。

       　动物界自然界

       　震前动物有预兆，发生异常要报告；井水是个宝，前兆来得早；

       　鱼浮水面向上跃，冰天雪地蛇出动；无雨泉水浑，天旱井水冒；

       　鸡飞上树猪外窜，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的变味道；

       　狗在静夜狂奔叫，兔子竖耳蹦又跳；天变雨要到，水变地要闹；

       　家鹅展翅高处飞，鸭不下水岸上闹；建立预报网，异常要报告。

       　鸽子傍晚离巢去，牛羊恐惧四处跑。

       　（3）学习抗震安全拍手歌

       　安全儿歌的学习，拓展幼儿的知识经验，紧急避险、狭小空间、沉着冷静、不乘电梯、求救电话等知识让幼儿多方位的了解防震知识。

       　7、组织幼儿现场模拟演练

       　“地震来了，赶快躲避！”在我的口令下，幼儿根据自己的认识演练躲避的方法，我针对幼儿躲避的方法进行总结，表扬反应迅速、正确躲避的防护方法，如个别孩子躲到卫生间的角落后，我提醒他们还可以把枕头包住头部来保护自己，对幼儿躲避拥挤的地方给予指导，疏导他们躲到不同的角落，如靠近水源的墙角，楼梯承重墙角落等。现场模拟演练有效增强了幼儿的自我保护和自救的意识。

       　8、活动结束。

       　教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？”

幼儿园中班安全教案 篇6

设计意图

       　在现实生活中，安全问题无时不有，无处不在。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“教师应把保护幼儿生命和促进幼儿健康成长放在教育工作的首位”。幼儿期的孩子们安全意识薄弱，安全防护能力较差，教给幼儿如何正确的进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。依据《幼儿安全早知道》第九章《公共安全》整章的内容设计了本次中班安全教育活动《公共安全之咪咪历险记》。整个活动以孩子喜欢的卡通形象小猫咪咪为主角，以咪咪历险记为主线贯穿整个活动的始终，让幼儿在轻松愉悦的氛围中懂得自我保护的重要性，并能够使用正确的方法保护自己，让每个幼儿都能平安、健康、快乐的成长。

活动目标

       　认知目标：通过公共安全事例，懂得自我保护的重要性，增强自我保护意识。

       　能力目标：在遇见公共突发事件时能够使用正确的方法保护自己。

       　情感目标：关爱生命，体验探索与交流的乐趣。

活动重点

       　通过公共安全事例，懂得自我保护的重要性，增强自我保护意识。

活动难点

       　在遇见公共突发事件时能够使用正确的方法保护自己。

教法学法

       　教法：激趣法、媒体演示法、提问启发法、游戏法。

       　学法：观察分析法、交流讨论法、趣味体验法、多种感官参与法。

活动准备

       　1. 多媒体课件《独自在家遇打扰》《超市走散遇拐骗》

       　2. 神秘箱子4个；各种行为卡片若干；幼儿操作卡片若干

活动过程

       　活动流程分为四个环节：听觉刺激，激发兴趣，引出主题——观看动画，引发思考，突出重点——辨别判断，积累拓展，突破难点——以大带小，宣传实践，升华主题。

       　一、听觉刺激，激发兴趣，引出主题。

       　（1）播放“叮咚”门铃声音。

       　（2）师用好奇的语气问：“听，这是什么声音？”

       　（3）幼儿猜想并回答。

       　（设计意图：通过门铃声音的刺激吸引幼儿注意力，引发幼儿好奇心并给予孩子一定的猜想空间，让活动具有神秘感,提高了幼儿参与活动的积极性）

       　二、观看动画，引发思考，突出重点。

       　1．播放动画（1）咪咪历险记之《独自在家遇打扰》

       　（1）师：咪咪认识那位叔叔吗？那位叔叔是怎样骗咪咪的？如果咪咪上当了，会发生什么后果？

       　（2）幼儿自由讨论。

       　（3）教师小结 ：当我们独自在家时，如果陌生人来敲门引诱我们，我们千万不能上当，可以拨打电话110让警察叔叔来帮助我们。

       　2．播放动画（2）咪咪历险记之《超市走散遇拐骗》

       　（1）师：咪咪为什么会和妈妈走散？咪咪是怎样进行自我保护的？

       　（2）幼儿自由讨论。

       　（3）教师小结：当我们和大人走散后碰到坏人来搭讪时，应该大声呼救。

       　(设计意图：以动画课件的形式，让幼儿直观感受，通过咪咪历险的故事情节，让幼儿明白了自我保护的重要性，知道遇到危险时应该大声呼救并拨打“110”报警）

       　三、辨别判断，积累拓展，突破难点。

       　1．咪咪大考验。

       　咪咪：我发现在观看历险记的时候，大家学会了很多本领，现在，我要来考考你们，看看你抽到的卡片上的这些行为是否正确。

       　（1）把幼儿分成四组，每组一个神秘箱，箱子里藏有各种行为卡片若干，抽到卡片后请幼儿仔细思考，看看卡片上的行为对不对，把对的贴入裁判员咪咪的笑脸栏中，错的贴入裁判员咪咪的哭脸栏中。

       　（2）师：咪咪为什么笑？咪咪为什么哭？

       　（3）幼儿自由回答。

       　（4）教师小结:咪咪笑是因为卡片上小朋友的行为是正确的，我们应该向他学习。咪咪哭是因为卡片上小朋友的行为是错误的，这样做是非常危险的。

       　2．咪咪授绝招。

       　（1）咪咪：你们的本领真大，但是生活中还有许许多多的危险是你们不知道的，别担心，我这里有绝招，记住下面这首儿歌就好了。

       　（2）幼儿学说儿歌：

       　小朋友，请注意，安全事，要牢记。

       　陌生人，在门外。不认识，不开门。

       　遇坏人，赶紧跑。大声叫，不害怕。

       　高压线，别乱动，如触电，出大事。

       　小井盖，不去踩，一翻颠，会吃人。

       　遇火灾，要镇静。先逃离，再报警。

       　小裤衩，里边藏，不许掀，不许摸。

       　小朋友，讲安全，保平安，最重要。

       　（设计意图：整个环节以游戏为基本活动，其中操作活动以咪咪大考验的游戏形式进行，将活动内容进行内化，学以致用，再加上咪咪授绝招的儿歌形式，既拓展了知识，又让幼儿知道了遇到危险时应如何使用正确的方法来保护自己，从而突破了难点）

       　四、以大带小，实践体验，升华主题。

       　（1）咪咪：小班的弟弟妹妹年龄小，自我保护能力差，作为中班的哥哥姐姐，我们有这个责任和义务去帮助他们，教教他们自我保护的本领。

       　（2）请小朋友带上自己的卡片来到小班教室进行以大带小的活动，在以大带小的活动氛围中自然结束本次活动。

       　（设计意图：大胆尝试“以大带小”混龄教育，从而打破了幼儿的年龄界限，升华了安全教育主题，让安全教育事半功倍。）

        活动延伸，家园共育

       　（1）本次活动结束后，为强化幼儿的自我保护意识及处理突发事件的能力，我还将组织幼儿大胆探讨生活中遇到其他危险时应该怎么办？并一起布置“怎样保护自己”主题墙，让幼儿加深印象，巩固记忆。

       　（2）利用家长资源邀请家长进课堂，让家长参与到安全教育活动中来，进一步推进家园合作，使幼儿园和家庭密切配合，形成教育合力。

活动预测及反思

       　本次活动教师除了用自己亲切的形象、饱满的情绪感染孩子，还通过音频以及flash课件、的运用，以孩子喜欢的卡通形象小猫咪咪为主角，以咪咪历险记为主线贯穿整个活动的始终，整个教学过程形式多样、层层递进、环环相扣，不仅增强了幼儿的自我保护意识，还让幼儿知道了遇到危险时应如何用正确的方法来保护自己。活动中，师幼之间是平等的、氛围是宽松的、学习是快乐的、教学成果是可喜的。总体来说本次活动符合幼儿的年龄特点，大胆采用了混龄教育，打破了幼儿的年龄界限，较好的贯彻了《指南》《纲要》思想。

幼儿园中班安全教案 篇7

活动目标：

       　1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

       　2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

活动准备：

       　1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

       　2、歌曲《滑滑梯》

活动过程：

       　一、谈话活动：

       　教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

       　二、欣赏歌曲

       　教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。

       　三、提问幼儿理解歌词

       　歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

       　四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?

       　教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。

       　教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。

渗透方式：

       　在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

家长工作：

       　请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

       今天关于“幼儿园中班安全教案100篇”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。