优秀剧本范例_优秀剧本范例5000字

优秀剧本范例_优秀剧本范例5000字

       优秀剧本范例的今日更新是一个不断发展的过程，它反映了人们对生活品质的不断追求。今天，我将和大家探讨关于优秀剧本范例的今日更新，让我们一起感受它带来的高品质生活。

1.剧本要怎么写？

2.微**剧本范文

3.简短的话剧剧本

4.公益广告剧本优秀范文精选

5.小剧本怎么写?帮忙提供个经典的范文哦~谢谢

剧本要怎么写？

       初学者在写剧本的时候，一般要注意以下几点：

       将情景画面描写的清楚些，让人能有身临其境的感觉。

       人物对话时的表情和遇到某些事时的表情也要描写清楚。

       如果是MV剧本，则要将段落的时间标注上，如： 1：01一个女孩站在大街上，等待着男朋友的到来，汽车不断地穿梭，天空还下着小雨。1：15女孩全身都被雨水浇湿了，失望的走了。

       剧本内容不限啦，搞笑，情感，节日等……只要你想写就行！

       剧本下方要附上声明！

       以下是范例：

       剧本名称：失恋日记

       场景一： A：屏幕让一道灰色的线从中间分成两半，屏幕的中间有2个电话，然后左边走进一个男的来，这个男人的形象是一个黑色的影子，看不 见脸和衣服的颜色，只要一个黑色的男人轮廓出来，然后拨这边的一部电话，右边的电话铃声响起，走进一个女人来，这个女人的样子也不要清晰，只要一个黑色的轮廓。

       对话： 女人拿起电话：喂……

       男：您真的要离开我吗？

       女：恩……

       男：无法挽回了吗？（皱着眉头）

       女：你还能够给我什么？

       男：也许我还从新再来的。

       女：那么你那时再来找我吧。

       男：你相信你的选择是正确的吗？那个男人是一个花花公子……

       画面： 女人的这一半的屏幕上出来另一个男人，靠近，抱住了女人的腰。

       对话：

       女：你不要多说了，他就在我身边，拜拜。

       男：我给你说了一千零一个夜的神话故事，可是却顶不上一百另一万块钱的诱惑，我爱了你整整3年，可你却在我破产后的3天就要离开我，既然你觉得我不再能给你幸福，那么你走吧！

       画面声效：

       电话断线的声音……

       场景二：

       A：女人的那一半屏幕移走，整个屏幕是这个只有黑色轮廓的男人。

       B：然后男人的身体逐渐放大，直到只有一个笼罩在黑暗里的下巴。然后一个打火机在男人的下巴下，去点嘴里的一跟烟，借着打火机微弱的火光，可以看见男人的下巴上有一滴眼泪落了下来。

       场景三：

       A：男人出现在大街上，以一种非常快的速度在人流里穿行而去，《周围的人在这个人用出奇快的速度在穿行的时候，他们的动作要出奇的慢，男人飞快的走着，然后天色飞快的黑了下来》

       这段画面出现的文字：

       太阳当空毒辣的照耀着，大街上很少人，也听不到往日汽车来往奔驰的声音，我只能隐约的听到我的眼泪在心头聚集的声音。

       场景四：

       天色黑了下来。出现美丽的夜色，男人站在一座大厦的顶层，风吹起头发乱舞，看着月亮……

       这段画面的文字：

       夜色真美，美的让我心疼，我抬头望去，满天的星星都在嘲笑我，我渴望看见有一颗流星能为我流下一滴眼泪，可是没有，有的只是星星们一眨一眨的笑容，在我失恋

       的这一天里，仿佛整个宇宙都在笑，包括我，我觉得内心有什么东西要宣泄出来，酒精在今天已经在我的身体里聚集了太多，麻木却迟迟不曾到来，伤口的疼痛让我

       越来越清醒。

       场景五：

       A这个男人站在家门前，一个酒瓶子以一种十分优美的形态坠落，然后哗的一声碎了。

       开放性的结尾指的是剧作者刻意留下主人翁最后下场不确定的想象空间，而不倾向于暗示大好或大坏的任何一种极端的结局。

       　一般使用这种结尾处理方式时必须非常小心。如果剧作家的立场只是为了呈现一个社会上普遍存在的现象供大众思考，他就应始终如一地不涉入主人翁的主观的情

       感世界，而必须十分努力地保持他呈现问题的客观与超然的立场。否则他会很容易因为在结局的处理中未表明明确的立场与态度，而被指摘为缺乏诚意，或是仿真两

       可的骑墙派。剧场通常也是个讲求民主与民意的场合，任何一部成功的作品，观众的良好反应与支持是不可缺少的，关于这点剧作者不可不格外小心。

       易卜生在创作《玩偶之家》时，据说结局改来改去都觉得不满意，直到作者偶然间将娜拉先生接获退回的伪造文件时，高呼「我们」得救了，写成「我」得救了，他突然觉得后者才是他想要的，而进一步发展出后来被誉为发女性觉醒意识先声的结局。

       　**剧本《夜开溜》(卫西林，即将发表)的结局中，观众先是看到跷家少年小攀与小汪在海港边的公车站等车，接下来镜头推向他们身后，显示海面上原本看似

       静定的渔船，原来竟是在海面上上下起伏、无一时安定下来，暗示着两位跷家少年此时的心境。整部**就结束在这个镜头上，由于观众到了**终了时，仍然不知

       道小汪与小攀是否有搭上公车？是否继续他们的流浪生涯？抑或是正在回家的路上？…这是开放性结尾的一个例子

微**剧本范文

       5人搞笑小品短剧本《人才难得》。

人物：班长胡一统、文艺委员史珍香、体育委员郑干彪、卫生委员鱿洁皮、小姨妈。

道具：桌子、两张板凳、一个文件夹、一支笔、两张帕子。

剧本：

       班：出场，边走边说本班班风真是差，成绩一直往下滑，班主任老师发了火。整天按到我们骂，现在我们是狗血淋头，满地找牙．还非让我这个班长来招干部。

       体：齐步走，一，二，三，四，报告

       班：请坐，你是来应聘干部的嘛

       体：是的

       班：听你刚才的语气，好像是刚才从兵营里回来的啊

       体：错了，因为我爸是当兵的，我爸的爸也是当兵的，我爸的爸的爸还是当兵的，我爸的。。。。。

       班：stop我晓得了，你们家就是一个当兵世家，那你说说你的特长

       体：我两岁就会打篮球，四岁就会打兵乓球，五岁就能踢足球，六岁就能徒手捉歹徒

       班：日语；厉害你是怎么办到的

       体：打游戏

       班：狂流汗搞了这么半天，还没问你姓名

       体：听好了。说出来，小心吓死你，我叫郑－－－－干－－－－－－彪

       班：从板凳上滚下来正是人如其名，确实是一个郑干彪的，那你是来竞选啥子职务的

       体：以我的特长，肯定是来竞选体委的，你看我这么有才华，你就收了我吧

       班：收了你我有啥子好处

       体：请你吃顿好的

       班：好奇地问吃啥子好的哇

       体：耳巴子锅筒铜

       班：那是啥子菜哦

       体：动作耳巴子锅筒铜

       班：想造反嗦，来人啊，拖出去斩了

       体：求求你给我个机会，唱出来。。。。。

       班：哎，那简直是大虾举着鸡蛋过街－－－瞎扯淡，下一个，人，有没得人，没的人就睡觉了哦

       文：唱歌这里的山路十八弯。。。。。。。哎，原来是这里在招干部哦，以我的唱歌水平，文艺委员肯定非我莫属，奸笑

       班：继续睡觉

       文：喂，班长。快醒一醒，摇班长几下，怎么还不醒啊，嗯。。。。那个掉钱了

       班：哪里哪里，哎，你是哪个哦，怎么在这里

       文：哎呀，我就是闭月羞花，沉鱼落雁，才高八斗，上知天文，下晓地理，可谓无所不知的。。。。

       班：stop，花公鸡上舞台－－－显你漂亮，lady，你真的叫啥名字

       文：对班长眨眼睛

       班：班长也眨眼睛stop，lady，你再这样我就叫你出去了哦，快说名字

       文：哎呀，班长，我就是史珍香啊

       班：史珍香，史哈哈大笑，一个好胃让酒给废了，一个好名让姓给废了

       文：班长别笑了，谁叫爹妈给我取了这校园5人搞笑小品剧本《人才难得》。

小品创作方法

       1、深入生活，贴近生活，体验生活，从生活中找灵感。要用艺术的眼光去发现题材，挖掘题材。象黄宏、宋丹丹的小品《超生游击队》，赵丽蓉、巩汉林的小品《如此包装》，赵本山、范伟、高秀敏的小品《卖拐》、《卖车》等，都是在生活中发掘出的老百姓所熟知的凡人小事，通过他们活灵活现的演出，使观众捧腹大笑，回味无穷。

       2、题材宜小不宜大，要“大题小做”，不要“小题大做”。切忌包罗万象，搞“高大全”，一个小品最好只反映一件事物，或者只反映一件事物的一个侧面。内涵丰富，说理充分的题材，是电视系列片或长篇小说的事，不要混为一谈。

       3、要有笑料和“包袱”，语言要生动、幽默、诙谐，不要扳着面孔说话。小品最宝贵的，是语言的生动有趣、妙语连珠。要巧妙地运用各种修辞手法，切忌平铺直叙。

       有时一个“借用”语能使观众开怀大笑。如宋丹丹的“一颗洁白的门牙去年也光荣地下岗咧”，赵本山在说到与老伴重新和好时的“后来又涛声依旧”了，都是高超的借用语言的范例。

简短的话剧剧本

       摘要: 地点：教室、肖瑞家　人物：　肖瑞：男，六年级(1)的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。　李友：男，六年级(1)的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。　高傲：男，六年级(1)的学生 ...

       地点：教室、肖瑞家

       人物：

       肖瑞：男，六年级(1)的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。

       李友：男，六年级(1)的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。

       高傲：男，六年级(1)的学生，高傲、看不起人、对别人的一切不屑一顾。

       隋波：

       -

       男，六年级(1)的学生，淘气，爱起哄，知错就改。

       贾南：女，六年级(1)的学生，大大咧咧，像个假小子。

       赵凡：女，六年级(1)的学生，善良，不善言词。

       妈妈：很疼爱肖瑞，虽然有些唠叨，但是很开通，能支持孩子的想法、做法。

       场景：六(1)班教室，肖瑞家里。

       道具：课桌椅六套、课本、帽子、食物。

       第一幕

       灯光暗旁白：2010年5月，世界博览会将在中国上海举行。这是世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会，“为世博会献计献策”是每一个中国人的报国心愿。一位名叫肖瑞的六年级(1)班学生，在一节科学课的启发下，萌发了“设计一种绿色环保的发电方式，为世博会提供能源”的念头。

       音乐响起，下课铃响，灯光渐亮。同学们从科学教室走出来，手里拿着书，正在兴高采烈地议论着，边谈边走进教室

       赵凡：今天这节科学课真有意思呀！

       隋波：是呀是呀，原来机械能可以转化为电能，真是神奇呢！

       李友：(不屑地)切，这算什么神奇呀？你没听过、见过的事多着呢，真是大惊小怪！

       隋波：(满不在乎地一笑，妥协地)得，得，我是井底之蛙还不行吗？

       贾南：(不耐烦地)好了好了，你们两个，每次都是这样，说不到两句就拌嘴，真服了你们！（略带得意）来吧，看看这是什么？（拿出“海宝”）

       李友：咦？这是什么玩意儿？怎么像个人呀！

       隋波：嘿，嘿，这回可轮到你弱智了吧！（拍李友肩膀）李友小朋友仔细听着：这可是明年上海世博会的吉祥物——海宝，就是从汉字“人”演化而来的。

       贾南：隋波说得对，它就是海宝贴花纸，是舅舅送给我的。他就在上海世博会组委会工作，（自豪地）听说这是历史上规模最大的一次博览会呢！

       李友：哦，（点头，面对隋波，讥讽）你也只知道一个海宝呀！

       贾南：瞧你们两个真是冤家路窄。无聊！（摇头）

       本文来自文秘114 ，转载请保留此标记。

       隋波：(搞笑地)嘿嘿，这就叫做(摇头晃脑)话不投机——

       李友：(接着说)半句多！(说完后笑)

       (其他同学听完他们俩的对话，哈哈大笑，分别走向自己的座位，除了肖瑞没有笑)

       贾南：(停住笑，疑惑不解地推了推身旁的肖瑞)喂，肖瑞，想什么呢？这么入神？

       肖瑞：(猛然惊醒，一愣)啊？

       李友：(来到肖瑞的身边，坐在自己的桌角上，搂住肖瑞的肩膀)嗨，哥们，又在天马行空了吧？

       肖瑞：(沉思地)我刚才在想呀，上海世博会不是在征集大家对办好世博会的意见和建议吗？今天我们所学的知识，也许可以派上用场呢。

       高傲：(嘲讽地侧看着肖瑞)怎么着？我们的天才又有什么伟大的构想了

       李友：(敲了高傲的头一记，不平地)嘿，我说你小子，说话别总这么损行不行？(转头向着肖瑞)你有什么好的想法吗？

       肖瑞：(喜悦地)每次看电视，我发现，在大型活动的现场，总会有许多的照明灯。如果能把我们今天学到的知识运用到其中，使某项机械能转化为电能，那岂不是既环保又节能？

       隋波：(目瞪口呆状)啊？你，你还真敢想呀？

       高傲：(不屑一顾)切，我说天才，咱也靠点谱行吗？那事是我们小学生解决得了的吗？如果连这我们都能做，国家领导、世博会组委会官员不都要下岗了吗？

       (隋波听完后窃笑)

       李友：哎，哎，话可不能这么说。办好世博会是每一个中国人的责任，“为世博会献计献策”就是爱国的表现嘛，怎么能说不关咱们的事呢？(假沉思，手摸下巴)嗯，不过，肖瑞，这想法确实不错， (思……)可也太难了点。咱还是……嗯，算了吧！

       贾南：(拍了拍肖瑞的肩膀)好了好了，知道你是我们班的鬼点子王，现在，做梦时间结束，走，上体育课去了！(率先下台)

       李友：(拍了拍肖瑞的肩)走啦走啦！(跳下桌子，打了一下响指，一甩头)let's go！

       肖瑞：(着急地站了起来，对着他们离开的方向伸出手，大声地)喂，喂，别走……(无奈地放下手)

       隋波：(走到肖瑞的旁边，嬉皮笑脸地)嘿嘿，肖瑞，想点儿现实的吧！(活蹦乱跳地下台)

       赵凡：(为难地，想劝解又不知道说什么)嗯……肖瑞……你……唉(跑走)

       肖瑞：(由失落转为坚强)不管怎么说 ，我一定要试试！不成功……(坚定)便成仁！(坚定地下台)

       灯光暗下

       追光灯亮起，肖瑞在自己的房间里上网查资料，做笔记，妈妈在厨房里忙碌

       肖瑞：(离开电脑，在房间里走来走去)嗯……机械能……机械能……用什么

       -

       好呢？……有啦，自行车！(激动地)我国是自行车的王国，用自行车提供能源，即环保又健康，还能体现中国特色(双手击拳)太棒了！(坐回电脑旁，自言自语)那么该用哪种发电机呢？我应该到专业的网站上去好好查一查。(认真地在电脑上查阅资料。)

       (妈妈上场，全场灯亮。)

       妈妈：肖瑞——肖瑞——出来吃点水果吧！(没有回答)……这孩子，又入迷了！(推开门，在门口喊)肖瑞——

       肖瑞：(惊喜地)好，就是它了！

       妈妈：(吓一跳，捂着胸口出门，走到客厅，边摇头边说)唉，这孩子呀，跟他爸一样，做起事来，天塌下来都不知道！(叹气)

       肖瑞：（站起身来）嗯，每辆健身自行车平均输出电能功率202瓦特，那么，只需要50名骑车人骑健身自行车发电，就能为1盏10千瓦的激光射灯提供电能……

       （坐下继续看电脑）

       隋波：这肖瑞也真是的，好几个礼拜都没有找我们出去打球了。

       李友：是呀，今天，我非把这小子揪出来不可！

       高傲：说不定，人家现在正陶醉在自己的白日梦里，没空理我们呢。

       贾南：高傲，你就少说两句好不好？再怎么说，肖瑞也是我们的朋友啊。我这个拉拉队的队长，可不想看到你们起内讧！

       隋波：是呀是呀。

       赵凡：(拉了拉他的袖子)

       高傲：哼(不语)

       李友：哎，到了！(扯着嗓子喊)肖瑞！

       (大家七嘴八舌)肖瑞，肖瑞！

       妈妈：哎哟，这是怎么了？(来到肖瑞的房间，从窗户往下看)

       (拍了拍儿子的肩膀)儿子，你同学在楼下喊你呢。

       肖瑞：(猛一惊)噢？喊我？在哪里？

       (妈妈指了指窗外)

       (肖瑞来到窗旁，往下看)

       李友：(挥了挥手中的帽子，喊)肖瑞！快下来，打篮球去！

       肖瑞：不行呀，我不能去！我还没有解决掉上次那个问题呢。

       李友：别想了，先去轻松一下吧！

       贾南：是呀肖瑞，放松一下才能做得更好嘛！

       肖瑞：对不起啊，等我完成了我才能去。你们去吧，我要去找资料了，拜拜！(回到电脑旁)

       李友：哎，等等！

       李友：(生气地)这小子，我去把他揪下来！

       贾南：(拽住李友)让他去吧。肖瑞的脾气你又不是不知道，别上去了。

       高傲：(嘲讽地)是呀，他是不见棺材不落泪的主。都三个多星期了，真不知道他在坚持些什么！

       隋波：嘿嘿，肖瑞还真是有毅力呢。要是我，别说三个星期，三天我就放弃了。

       赵凡：现在，我只想祝肖瑞早日成功。

        李友：唉，是呀。要不，这些日子的付出不就白费了。

       高傲(不屑地)哼，我倒想看看他因失败而痛哭得样子呢。

       李友：(愤怒地)闭上你的乌鸦嘴！

       高傲：哼。

       贾南：走吧走吧，我们去打球吧。

       隋波：(欢快地)噢，打球去喽！

       (众人下)(配乐，音乐渐小。)

       妈妈：(进来，来到肖瑞的身旁)孩子，来吃点东西再写吧！

       肖瑞：(听而不闻，双手揿键盘)五百人可提供一百千瓦特的电能，完全可以满足世博会灯光所需要的电力能源。耶！完成了！(猛地跳起来)

       肖瑞：(发现妈妈在身旁，便亲热地双手抓住妈妈的胳膊)妈妈，妈妈，我的研究设想终于完成了！

       妈妈：(心疼又欣慰地摸了摸肖瑞的头)傻孩子！看把你高兴的，累了吧，快休息吧。）

       灯光暗下，退场

       第三幕

       暗场

       画外音：转眼间，一个月过去了。肖瑞大胆的设想得到了上海世博会组委会专家、领导的肯定，被授予科技创新奖。（灯光亮起。）

       肖瑞：(跳起来，高举双手冲进客厅，手里拿着奖状，又叫又笑)我成功了，妈妈，妈妈，我成功了！（妈妈上场，肖瑞打开奖状），您看到了吗？我的方案，我的方案终于获得大奖了！噢耶。

       妈妈：(高兴地接过奖状)这孩子！

       (此时，门铃响起)

       肖瑞：(兴奋地)我去开门。

       (同学们蜂拥而入)

       李友：(第一个进入，狠狠地搂住肖瑞)好小子，真有你的！我们听老师说你获得大奖了。给我们看看(拿过奖状，读到)《健身自行车发电为世博会提供能源》获“中国少年儿童科技”创新奖，全国少工委颁发！(肖瑞傻笑)

       贾南：没想到，真让你研究出名堂来了！ 恭喜你啊！

       肖瑞：(调皮地)呵呵，人小鬼大嘛！

       隋波：(搞笑地敬军礼)对不起，长官！上次说你不现实是我不对，还请长官原谅！

       肖瑞：(笑)

       李友：(拍了一下隋波的头)就你搞笑！

       高傲：(慢慢走上前来，不好意思地)肖瑞，以前，我说的话很难听，还请你别在意！

       肖瑞：咦，你说什么了吗？我怎么都不知道？

       (众人哄堂大笑，高傲也不好意思地笑了)

       隋波：嘿，这回，你总有时间和我们一起打球去了吧？

       肖瑞：(挠了挠头)当然，明天我们一起去打球！哎，同学们，我有一个建议，我们组成一个创新团队，共同研究发明创造，为社会、为祖国贡献我们的智慧和力量，怎么样？

       众：好，遵命，我们的大科学家！（笑）

       妈妈：（走上前）孩子们，快去厨房吃西瓜喽！

       肖瑞：走，吃西瓜去！

       众齐：噢——，吃西瓜去喽！（向台下观众挥手）拜拜！

       (欢蹦乱跳地下场。)

公益广告剧本优秀范文精选

       剧本是舞台表演或拍戏的必要工具之一，是剧中人物进行对话的参考语言，是一门为舞台表演服务的艺术样式，区别于戏剧和其他文学样式。

范例：

       成长的泪水　

       时间：冬日，一个明朗的上午　　

       地点：教学楼附近的花园　　

       人物：班长王依晨，班主任刘老师以及学生甲、乙。　　

       暮景：一条幽静的小道曲曲折折，绕过已经衰败的芬芳，连接着远处的亭子。（人不能迷失方向，即使在风浪肆意的时候。

       尤其是我们青年人，我们这个年龄面对太多的参照物，而我们又总要用还不太成熟的头脑做出选择，这就像有人找寻伴侣，他（她）的选择不应该是别人眼中的美丽和帅气，而是他（她）自己所作出的选择，既然选择了，就要一直走下去。）　　

       幕启学生甲、乙相伴坐在小道旁的草坪。　　

       甲：什么评奖，简直黑暗，黑暗！　　

       乙：你就不能说点别的嘛！　　

       甲：不行，我脑袋里就只有这两个字—黑暗，哼！　　

       乙：也不能完全这样想，也可能是人家真有实力嘛！　　

       甲：实力？你认为她真有实力？别扯了，反正你们是同乡，你肯定是要为她说话的。　　

       乙：你说什么呢！我是这样的人吗？只是…，你也知道这个"道德风尚奖"是很多评委讨论出来的结果，我们应该相信她，至少我们应该相信评委。　　

       甲：真不知道你是笨，还是装糊涂，难道不知道依晨和那些评委的关系吗？　　

       乙：可…可这也说明不了什么啊！　　

       甲：（轻拍乙头）你个猪！　　

       乙：（抚其头）可从我认识的依晨不是这样的人啊，她一直是比较好强，凡事争强好胜，很有上进心的，你怎么能这样想她呢！　　

       甲：（忽见依晨快步走来，急退）　　

       乙：（不明其意，急唤）我还没说完呢—哎……—听我说完啊！真奇怪！

       依晨：终于找到你了，原来躲这了—哎？她怎么一见我就走了啊，奇怪？　　

       乙：哦…，没事，她，可能是回寝室了吧！哎，对了，你找我有事吗？

       依晨：当然有事啦，而且还是个值得庆贺的事儿呢！你，你猜猜？　　

       乙：嗯…，哎呀！我猜不着，还是你告诉我吧！　　

       依晨：那好吧！告诉你我得了"道德风尚奖",嘿嘿！不错吧！　　

       乙：你说的是这事啊！哎呀，这我知道，刚才我和她还在谈论你呢！　　

       依晨：谈论我？谈论我什么啊？　　

       乙：谈论你——（忽明白）哦，没什么，没什么，还是说说该怎么庆祝吧！　　

       依晨：不对，你有事瞒着我的，对不对？　　

       乙：哪有，你多想了，真…真没有！　　

       依晨：我了解你，别想骗我，肯定有事，肯定，快说！　　

       乙：哎呀，真没什么啦！　　

       依晨：（轻轻捧起乙头）咱们是朋友是老乡，对不对？咱们向来是无话不谈的，我拿你当知己，所以你心里有事也不能瞒我，可以吗？　　

       乙：可…可我真的不知道该不该给你说，我怕你会生气。　　

       依晨：你知道我的性格，我不喜欢朋友这样对我，所以你不用顾忌，尽管说！　　　

       刘老师：我知道你是一个要强的孩子，也许就是你的要强让他们心生妒忌，可我明确告诉你，要强一点错也没有，只是你需要跟他们每个人多交流，千万不能孤立了自己，那样你再大的成功也是失败，明白吗？　　

       依晨：嗯。老师我知道该怎么做了。　　

       刘老师：嗯，好，就是这样，好好努力，外面的天空等着你的展翅搏击呢！　　

       依晨：谢谢您，老师！我不会辜负你的期望的。再见，！

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       　 广告 有各种类型,如用于推销商品的商业广告、各公司组织为提高自己社会地位而做的介绍性广告、用于号召的公益广告等。本文是我为大家整理的公益广告剧本 范文 ，仅供参考。

       

公益广告剧本范文一

       　苏州创博会公益广告大赛

       　内容要求

       　1、紧扣?家在苏州?德善之城?这一品牌，积极弘扬社会主义核心价值观，宣扬向上向善的社会道德行为规范，引导人们积极参与?做文明有礼的苏州人?，树立良好道德风尚。

       　2、围绕?中国梦?宣传;厉行勤俭节约、反对铺张浪费;学雷锋志愿服务;公民道德建设;加强诚信建设;食品安全;生态文明建设;倡导低碳生活;倡导文明交通;遵守公共秩序;未成年人道德养成; 清明 、端午、中秋、重阳等 中国传统节日 方面，把?讲文明树新风?的倡导与市民行为紧密结合，提升市民文明素质与社会文明程度。

       　五、设计要求

       　1、设计作品信息传递要严谨、清晰、准确，易认易记，说服力、感染力强;作品表现完美，制作精良，视听语言运用出色，文字使用规范。影视作品30秒左右。 镜头1：

       　天蒙蒙亮，老爷爷推着三轮车，三轮车上坐着老伴。推到一条街道的一边，?你乖乖坐着，别乱动阿。?奶奶表情呆滞地坐着，手里拿着**把玩着。

       　镜头2：

       　天依然蒙蒙亮，雾气还很重，清洁工老爷爷一丝不苟地清扫马路。看到地上有口香糖，弯下腰，用手和铲子一点点地铲掉。

       　:镜头3：

       　老爷爷清扫完马路，:把扫帚放进三轮车里。老奶奶依旧是呆滞的表情。爷爷帮奶奶拉紧领口，然后继续推着三轮车：?今天收工咯~走，带你去吃你最喜欢的小笼包。?奶奶听到小笼包，呆滞的脸上有了些表情，说着：?小笼包，好，小笼包。?爷爷笑呵呵地推着三轮车，越走越远。

       　主题：珍惜一个人，守护一座城。

公益广告剧本范文篇二

       　校园公益广告拍摄剧本

       　镜头一：图书馆

       　时间：20xx年05月*日(时长约 秒)

       　地点：新图书馆一楼

       　演员：A陈思彦、B张振起

       　情节：A正在某D书架看书，同时(镜头)B进入图书馆，从A书架拿了本书，边走边看，觉得没什么意思，抬一头一看竟到了C书架(近镜头)，便随意把手中的书扔在书架上(近镜头)又随手从书架上抄了一本书(近镜头)大摇大摆地走了(此时A也恰好转到C书架)她看到此景，加快了脚步拿起那本书一看书名(近镜头)，想?这本书我好象见过。。。?(画面出现对应文字)于是慢慢寻找着这本书到底何处(注意表情)?当看到A书架上有和它一样的书时，A立刻放松了紧皱的表情(注意表情、动作)，把书放回原位(镜头)走了。。。 此时屏幕出现?请爱护书籍 物归原位?

       　镜头二：水房

       　时间：20xx年05月*日(时长约 秒)

       　地点：D2区3楼卫生间

       　演员：A陈思彦、B周明月及友情出演：若干名

       　情节：(镜头)B(及若干名)正欢喜地在水房(第二个水龙头)洗衣服、洗漱等，正接近结束之时，A从门外进来去厕所，在这期间呢，B洗完衣服，随手关水龙头后甩头离开了(镜头跟踪，后切至正流水的水龙头)。。。这时A恰巧从厕所出来洗手之时(在第三个水龙头)，发现第二个水龙头一直流水，边关水龙头边摇头地?唉?了一声，水龙头关好了(近镜头切至此)离开了。。。

       　此时屏幕出现?请把我的眼泪擦干!?

       　镜头三：女生宿舍

       　时间：20xx年05月*日(时长约 秒)

       　地点：D2区***宿舍

       　演员：全体成员

       　情节：若干名同学正在宿舍玩电脑(看**、听音乐、打游戏等)并且声音外放地很大，玩得很HIGH的样子(镜头一接一扫描)，这时宿舍其他人吃饭或打水刚回来(镜头切至此)，一进宿舍，见此情景第一个人很无奈的发了句感叹?哇噻!!!?(近镜头，屏幕出现对应文字)接二连三舍友们进来了，放下壶回到自己的床铺上也开始玩起了电脑(镜头统扫整个宿舍)，可不同于其他人的是：她们都各自戴上了耳机(特镜头)，不管自己玩得、看得多HIGH也不会打扰其他人。。。这时舍长见此情景，下意识地用力?咳?了一声(近镜头)，引起了舍友们的注意(镜头转至此拍各自的表情)，舍长一个眼神(近镜头)，那些舍友也各自戴上了耳机(统镜头)，此时，宿舍安静了下来，舍长笑了(镜头)?

       　此时屏幕出现?声音小一点，温馨多一点!?

       　镜头四：垃圾箱

       　时间：20xx年05月*日(时长约 秒)

       　地点：C3楼前

       　演员：A陈思彦，B袁新静，C张振起，D周明月，E李琳?

       　情节：(偏远镜头)演员A和演员B刚从超市买了东西出来，准备去一教。两人有说有笑的，路过垃圾箱旁，随手扔了垃圾(不管扔进还是没扔进)〈垃圾箱近镜头〉，不理会的继续走着(镜头切至后转回垃圾箱)，随后演员C手拿着刚从食堂买来的大口大口吃地正香，自娱自乐的样子(近特镜头)，马上就吃完了，恰好也朝那个垃圾箱走过去，见旁边有一垃圾(镜头切至此)，C不但没有拣起来，还把自己手里的垃圾也扔在了旁边，无所事是、头也不回的走了?(镜头切至垃圾箱，垃圾箱表情难过)，就在它很伤心之时，演员D和E也相继走来，当路过垃圾箱旁时，E无意识的看到旁边的垃圾，停住了脚步，对D说：?你看!?，D也点头地?恩?的一声，两人什么也没说，顺手把垃圾拣起来扔进了垃圾箱(镜头切至此，同时垃圾箱表情转为Happy)?

       　此时屏幕出现?你知道我在等你吗?

公益广告剧本范文篇三

       　字幕：下午5点半公交车起始站?(黑幕黑体白字)

       　背景音响起：平时候车时的嘈杂声

       　场景1：拥挤的公交车站台，色彩略为暗淡。

       　镜头一：远处缓缓驶来一辆满载到终点站公交车

       　镜头二：转换至候车的人群。(拉至全景)整个人群随着公交车的到来而一拥而上挤到车边。

       　镜头三：特写其中的一名妇女：身穿红色衣服，手提着刚买的菜，拎着包，一脸焦急样，不时看手表，位于人群的中间挨着车的中后方。

       　镜头四：(从车内往外)她上方的车窗开着，妇女顺手将手里的包扔上了车，正好落在位置上。

       　字幕：用包抢位?

       　镜头五：(从人群后)车门缓缓打开，人们争先恐后的向上挤，怕没了位置。

       　镜头六：(中景跟踪妇女拍摄)妇女并不十分慌忙，不像前面的人一样疯狂挤上去，但还是在尽力，直到妇女终于上车的一刹那，画面停止。

       　字幕：然而?

       　镜头七： 妇女站在车厢中，手还是拎着菜。妇女慢慢挤到她刚才扔包的座位，(特写)一个身穿蓝色休闲服中年男人带着墨镜悠然自得的坐在那个座位上，右手靠在窗框上，左手拿着妇女的包，头朝这窗外。

       　镜头八：(中景取于妇女与男人之间)妇女脸色变得阴沉，有点大声地开口道：这是我刚才用包占的座位，请给我座。(镜头略为放远，周围的人都静了下来，看着这两人)男人不慌不忙带点讽刺地开口道：这座位我人先占的，凭什么让你?!这你的包啊?还给你。说罢生硬地将包放在妇女手里。

       　镜头九：(特写)拿包后妇女脸色更加难看，已为愤怒的表情，伸出手指着那个男人，正要破口开骂。(此瞬间画面停止)

       　字幕：尖锐，带来的仅仅是矛盾。

       　背景音变得小些。

       　镜头十：车马上启动。路过两个小孩，背着书包，从外面见到车厢内发生的事停止了前进。

       　镜头十一：(特写)一个可爱的小女孩一脸略为惊吓的表情，小声地问边上的男孩：大人们好可怕啊，公交车只会吵架吗?以后还是不坐了。

       　镜头十二：(特写)可爱的小男孩。微笑着回答：不(转至中景)，他用手指着另一边。

       　场景：色彩变得明亮，嘈杂声变得更为小。

       　镜头十三：另一辆公交车开来。仍然拥挤的人群。

       　镜头十四：车门打开，人群要拥上去。突然从中冒出个清脆的女声：大家请慢一点，这里有一位老奶奶!人们速度变慢了，朝发声处望去。

       　镜头十五：一个20出头的女生边上有一个拄着拐杖的老婆婆。人们让开了一条路，老年人慢慢的上了车找到座位坐下。

       　镜头十六：人群又合在了一起上车，不过较之刚才已经不那么争先恐后了。

       　镜头十七：(转向那女生)只见她在人群的最后慢慢上了车。

       　镜头十八：车门合上，司机回过头对着那个女生微笑，并竖起了大拇指，女生回以一个温柔的笑容。

       　镜头十九：在女生边上一个坐到座位的青年人主动站了起来，朝着那个女孩笑着说：你好，你坐吧，我能站的!说罢将女生送到了座位上。女生很不好意思的微笑：那谢谢了。青年人摸着脑袋说到：不用不用，应该的。

       　镜头二十：(车厢全景)人们都鼓起了掌，车厢内充满笑声。

       　背景音：响起温馨的音乐

       　镜头二十一：车慢慢的开远了。

       　镜头二十二：(转向那两个小孩)(特写)女孩刚才略带惊讶的脸上重新浮现可爱笑容，拉：嗯，还是那个姐姐好，我以后也要像那样。男孩也微笑着

       　背景音：比刚才更为大声。

       　镜头二十三：两个小孩手牵着手蹦蹦跳跳的又走在了回家的路上，不时传出两人的笑声。

       　动画：白色背景(红色字从右边挨个出现)一颗关爱的心带来的不仅仅是一份关爱

       　这些字最后变成一个红色的心形。位于屏幕正上方。下面出现一排小字：爱，让世界变得更美好。

       　以公益事物为信息主体的广告文案所包含的主要信息类别包括：社会公德、环境保护、慈善救助、禁烟、卫生健康、反吸毒。

       　画面一：桌面上有一杯水 (特写水的纯净) 画外音：水就好比大自然的血液

       　画面二：将一滴人的血滴入水中

       　画面三：镜头拉近 特写血和水在一起的反应 (血液扩散 分解 和水相融 二者融为一体 最后合二为一)

       　画面四：画面定格在这杯水血相融的液体上 画外音：而人的血液 却能与水相融

       　画面五：屏幕呈现两个字：?亲情?

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       剧本只是用文字来表达一连串的画面，所以剧本用简单的文字就已经足够。

范例：

       小剧本《孟真的午餐》

       第一幕

       时间：早上第一节课

       地点：教师办公室

       人物：樊老师、学生孟真、孟真爸爸

       旁白：这是一个发生在永宁小学四年级二班的真实故事。一天，班主任樊老师正在办公室批改作业，突然——

       孟真爸爸急忙敲门。（急促的敲门声）

       樊老师：请进！

       孟真爸爸匆忙进来，操着陕西话大声说：老师，我一百块钱不见了，我来看得是孟真偷跑了！

       樊老师赶紧起身，让座，轻声说：孟师傅，先别急，慢慢说。

       孟真爸爸落座，情绪依然激动：我夜黑拉货回来，把钱压在席子下面，今儿早准备去存钱，一数，咋少了一百，她妈没有拿，我也没有拿，屋里再没别人，肯定是她拿的！

       樊老师劝解：孟师傅，别着急，就算是孟真拿的，我们也别急着训斥孩子，咱先问问孩子，到底什么原因？你先坐着歇会，下课我把她叫来，请你一定配合。

       （铃声响起）

       老师叫来孟真，她看见爸爸，吓得直发抖。爸爸看见她冲过来就要打，樊老师急忙拦住，叫家长保持冷静。

       樊老师拉着孟真的手，亲切地说：孟真，爸爸辛苦拉货挣回来的钱不见了，因为那些钱是要存起来给孟真将来交学费的，所以他很着急，你能理解吗？

       孟真含着眼泪点点头。

       樊老师：那你能告诉老师，钱现在在你那里吗？

       孟真又点点头。

       樊老师又问：孟真打算用这么多钱干什么呢？

       孩子哽咽着说：我爸我妈中午都不在家，我想中午和同学去吃肯德基，就偷偷从席底下抽了一张钱。

       一边的爸爸急着说：这娃自从上回春游回来，一直缠着我们给她买肯德基，说人家同学都吃过咧，就她没吃过，我们也带她去过一次，太贵了，就没有买，我在外头拼死拼活给人家蹬三轮拉货，一趟才挣五个元！

       西安啥都这么贵，老家还有一大家子要养活，虽然咱也想叫娃跟人一样，但咱实在没有那能力！

       听了爸爸的话，孟真“哇”地一声大哭起来。

       樊老师对家长说：我们都知道孟真一直是个懂事的孩子，你的难处孩子都理解，我想以后孟真绝不会这么做，孟师傅，你能原谅她吗？

       孟真爸爸连忙说：我能原谅她，就是希望她以后再也不敢随便拿钱咧！

       樊老师对孟真说：爸爸已经原谅你了，孟真，我们都相信你以后绝对不会这么做了，对吗？

       孟真边哭边使劲点头。

       樊老师：好了，这件事情已经解决了，孟真快回教室上课吧！

       孟真下。

       樊老师转向孟真爸爸耐心地说：孟师傅，孩子还小，她的能力有限，从偏僻的农村来到繁华的大城市，孩子要经过很长时间才能适应，要想孩子尽快调整好心态，我们做大人的一定得多给孩子一些关心，象今天这事，就一定得冷静，千万不能打骂，否则，事情会向相反的方向发展。

       孟真爸爸：对对对，老师说的对！

       好了，今天关于“优秀剧本范例”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“优秀剧本范例”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。